20xx年美麗的蝴蝶小班美術(shù)教案反思(匯總8篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 蝶圖片和影像通過(guò)多媒體播放，調(diào)動(dòng)兒童的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，帶兒童進(jìn)入情景。在動(dòng)手制作的環(huán)節(jié)中，綜合運(yùn)用多種材料和表現(xiàn)手法大膽創(chuàng)新進(jìn)行再創(chuàng)作活動(dòng)，從動(dòng)手制作中了解形態(tài)對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)和色彩協(xié)調(diào)要素，激發(fā)幼兒感受和表現(xiàn)蝴蝶的興趣。在評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)，采取“展覽”的形式進(jìn)行互評(píng)、師評(píng)等多元化評(píng)價(jià)，使不同能力的幼兒都有收獲，在評(píng)價(jià)中得到提高。美麗的蝴蝶小班美術(shù)教案反思篇四。，知道身體兩邊的翅膀要對(duì)稱(chēng)。，感受蝴蝶的美麗。、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。，養(yǎng)成良好習(xí)慣。電子課件、固體膠、畫(huà)紙、三角形圓形橢圓形紙片。(一)初步了解蝴蝶外形特征，引出主題。師：我們剛才是模仿哪種小昆蟲(chóng)飛坐到位置上的。：瞧，這是誰(shuí)來(lái)了?哇，飛來(lái)一只小蝴蝶。(出示多幅蝴蝶圖片感受蝴蝶的美。)師：蝴蝶漂不漂亮啊?(引導(dǎo)幼兒從蝴蝶翅膀的顏色、花紋，身體，觸角說(shuō))，引發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶身體兩邊的翅膀是一樣的。師:在蝴蝶的翅膀上可是藏著一個(gè)秘密呦?你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有?(二)學(xué)習(xí)粘貼蝴蝶的方法，幼兒制作，教師指導(dǎo)。，激發(fā)幼兒粘貼翅膀的欲望。師：老師用一些圖形也做了一只漂亮小蝴蝶，你們看都有什么形狀呀?，幼兒制作，教師巡回觀察指導(dǎo)。師：小朋友你們想不想做出一朵美麗的小蝴蝶呀?師：提問(wèn)各個(gè)圖形是身體哪部分加深記憶。、翅膀，再粘貼。分組展示作品，看看誰(shuí)的蝴蝶最漂亮。小朋友帶好自己的作品，像小蝴蝶一樣飛到花園里去跳舞吧。由于本次活動(dòng)的開(kāi)展，是從孩子的興趣點(diǎn)生成的，所以幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣，他們的積極性、主動(dòng)性得到了很好的激發(fā)。活動(dòng)中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運(yùn)用、游戲與音樂(lè)的有機(jī)結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類(lèi)、成長(zhǎng)過(guò)程、身體特征，使重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動(dòng)中感受到了美，在游戲中體驗(yàn)到了快樂(lè)。美麗的蝴蝶小班美術(shù)教案反思篇五鞏固對(duì)昆蟲(chóng)的特征的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用昆蟲(chóng)左右對(duì)稱(chēng)的特征進(jìn)行裝飾蝴蝶。大膽的運(yùn)用不同的美工材料表現(xiàn)蝴蝶的美麗外形。體會(huì)合作完成任務(wù)的快樂(lè)。各種材料制成的蝴蝶翅膀（包裝紙、報(bào)紙、紗）。各種裝飾材料：即時(shí)貼、蠟光紙、毛絨條、塑料花、卡紙。各種工具：訂書(shū)機(jī)、雙面膠、透明膠、鉛筆、
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1