20xx年美麗的蝴蝶小班美術教案反思(匯總8篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 蝶圖片和影像通過多媒體播放，調(diào)動兒童的視覺和聽覺，帶兒童進入情景。在動手制作的環(huán)節(jié)中，綜合運用多種材料和表現(xiàn)手法大膽創(chuàng)新進行再創(chuàng)作活動，從動手制作中了解形態(tài)對稱的特點和色彩協(xié)調(diào)要素，激發(fā)幼兒感受和表現(xiàn)蝴蝶的興趣。在評價的環(huán)節(jié)，采取“展覽”的形式進行互評、師評等多元化評價，使不同能力的幼兒都有收獲，在評價中得到提高。美麗的蝴蝶小班美術教案反思篇四。，知道身體兩邊的翅膀要對稱。，感受蝴蝶的美麗。、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。，養(yǎng)成良好習慣。電子課件、固體膠、畫紙、三角形圓形橢圓形紙片。(一)初步了解蝴蝶外形特征，引出主題。師：我們剛才是模仿哪種小昆蟲飛坐到位置上的。：瞧，這是誰來了?哇，飛來一只小蝴蝶。(出示多幅蝴蝶圖片感受蝴蝶的美。)師：蝴蝶漂不漂亮啊?(引導幼兒從蝴蝶翅膀的顏色、花紋，身體，觸角說)，引發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶身體兩邊的翅膀是一樣的。師:在蝴蝶的翅膀上可是藏著一個秘密呦?你發(fā)現(xiàn)了沒有?(二)學習粘貼蝴蝶的方法，幼兒制作，教師指導。，激發(fā)幼兒粘貼翅膀的欲望。師：老師用一些圖形也做了一只漂亮小蝴蝶，你們看都有什么形狀呀?，幼兒制作，教師巡回觀察指導。師：小朋友你們想不想做出一朵美麗的小蝴蝶呀?師：提問各個圖形是身體哪部分加深記憶。、翅膀，再粘貼。分組展示作品，看看誰的蝴蝶最漂亮。小朋友帶好自己的作品，像小蝴蝶一樣飛到花園里去跳舞吧。由于本次活動的開展，是從孩子的興趣點生成的，所以幼兒對整個活動充滿了興趣，他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā)?；顒又泻麍D片的欣賞、多媒體課件的運用、游戲與音樂的有機結合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點和難點的學習得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在游戲中體驗到了快樂。美麗的蝴蝶小班美術教案反思篇五鞏固對昆蟲的特征的認識，并能運用昆蟲左右對稱的特征進行裝飾蝴蝶。大膽的運用不同的美工材料表現(xiàn)蝴蝶的美麗外形。體會合作完成任務的快樂。各種材料制成的蝴蝶翅膀（包裝紙、報紙、紗）。各種裝飾材料：即時貼、蠟光紙、毛絨條、塑料花、卡紙。各種工具：訂書機、雙面膠、透明膠、鉛筆、
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