清明教學(xué)設(shè)計導(dǎo)入清明教學(xué)設(shè)計一等獎優(yōu)質(zhì)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 句與畫面的匹配關(guān)系（2）觀察圖片，幼兒為詩句匹配圖片。教師：如果要給這些句卡寶寶找圖片朋友，你們認(rèn)為應(yīng)該怎么找。誰能為清明時節(jié)雨紛紛這句詩句，找圖片朋友。教師：誰能為路上行人欲斷魂這句詩句，找圖片朋友? 路上行人欲斷魂這句話是什么意思呢？誰來說一說。教師：第三句詩句借問酒家何處有對應(yīng)哪一幅畫面？教師：那是誰回答老爺爺?shù)?？那個小孩。哦，最后一句牧童遙指杏花村對應(yīng)的就是第四幅圖片了。教師：現(xiàn)在你們知道古詩和這些圖畫的關(guān)系了嗎？原來圖片上的內(nèi)容說的就是古詩中的內(nèi)容。四、朗誦古詩1．幼兒整體誦讀。教師：那這首古詩的名字就叫《清明》（出示字卡），寫這首詩的詩人叫杜牧，他是唐代很有名的詩人現(xiàn)在我們一起看著圖片再來讀一讀這首古詩。2．記憶大考驗兩遍。3．幼兒跟讀兩遍。4．表演讀。教師：你們讀得真好聽。那現(xiàn)在我們邊讀古詩邊做動作，我們來表演
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