臺階教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)20xx--臺階教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案-(編輯修改稿)
2025-04-05 21:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感受人物 通過復(fù)述課文，我們再次熟悉了課文，同時(shí)對父親有了初步的了解，接下來我們會通過問題研討，使父親的形象更加豐滿立體起來。 以臺階為線索給小說按開端發(fā)展高潮結(jié)局的順序劃分情節(jié) 開端：(父親)立志造臺階 發(fā)展：(父親)準(zhǔn)備造臺階 高潮：(父親)開始造臺階 結(jié)局：(父親)造成臺階后 臺階在父親心中意味著什么? 延展：父親為什么要造九級臺階? 父親為什么覺得我們家的臺階低?(用文中的話回答) 從這一點(diǎn)看父親是一個(gè)怎樣的人? 要強(qiáng)、自尊、不甘人后 為實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，父親付出了那些努力來準(zhǔn)備? 從這一點(diǎn)看父親是一個(gè)怎樣的人? 勤勞、節(jié)儉、有遠(yuǎn)大目標(biāo)、吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔。 新屋開工了，父親無疑是興奮的、幸福的
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