20xx年小學(xué)二年級語文教案人教版(精選11篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 介紹了哪幾種植物種子的傳播方式？六、教師小結(jié)?！镜诙n時】。一、導(dǎo)入新課。你們知道什么是植物嗎？植物媽媽傳播種子有什么辦法呢？二、朗讀感悟。小聲讀課文。要求讀準字音。自由讀。指名讀，評議。三、學(xué)習(xí)第一節(jié)?！八暮榧摇笔鞘裁匆馑迹空n文介紹了哪幾種植物傳播種子的方法？四、學(xué)習(xí)2—4節(jié)。小組合作學(xué)習(xí)：選一種你喜歡的植物傳播種子的方式，在小組里說說為什么喜歡，它是怎樣傳播種子的。小組匯報。教師小結(jié)。指名讀自己喜歡的小節(jié)。讀一讀，試著背下來。五、學(xué)習(xí)第五節(jié)。這節(jié)告訴我們什么？六、總結(jié)全文。七、背誦比賽。小學(xué)二年級語文教案人教版篇六北京是我國的首都，是一座美麗的城市。天安門在北京城的中央，紅墻、黃瓦，又莊嚴，又美麗。天安門前面是寬闊的廣場。廣場中間矗立著人民英雄紀念碑。北京有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁，綠樹成蔭，鮮花盛開。北京新建了許多立交橋。立交橋的四圍有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車輛在橋上橋下來來往往，川流不息。北京有許多名勝古跡和風(fēng)景優(yōu)美的公園，還有許多新建的高樓大廈。站在高處一看，全城到處是綠樹，到處是大樓。北京真美啊!我們愛北京，我們愛祖國的首都!小學(xué)二年級語文教案人教版篇七宋濤、陳丹、趙小藝在一起畫畫。他們在潔白的紙上畫了房子、太陽、大樹，陳丹還在樹上畫了幾只小鳥。宋濤說：“誰能畫風(fēng)?”陳丹說：“風(fēng)，看不見，摸不著，誰也畫不出來?！壁w小藝眨眨眼睛，想了想，說：“我能!”只見她在房子前面畫了一根旗桿，旗子在空中飄著。宋濤說：“是風(fēng)，風(fēng)把旗子吹得飄起來了。”陳丹說“我也會畫風(fēng)了?！闭f著，她在大樹旁邊畫了幾棵彎彎的小樹。宋濤想了想，他把畫上的太陽擦去，畫了幾片烏云，又畫了幾條斜斜的雨絲，說：“下雨了，風(fēng)把雨絲吹斜了?！壁w小藝笑著說：“我還能畫!”她畫了個拿風(fēng)車的小男孩，風(fēng)車在呼呼地轉(zhuǎn)。三個小朋友正說著，畫著，忽然吹來一陣風(fēng)，畫中的景物好象都在動。一張張畫顯得更美了。小學(xué)二年級語文教案人教版篇八本文是一篇童話故事，學(xué)生對故事都非常感興趣，在教學(xué)過程中，我先讓學(xué)生找出故事中的人物，以及他們是怎么聯(lián)系在一起的，這樣，就容易掌握文章的主要內(nèi)容。掌握了文章的主要內(nèi)容，講起這個故事來也就容易多了。這個故事中間是留有懸念的，當松鼠太太幫助鼴鼠先生看看包裹里是什么禮物時，因為包裹破了，里面空空的，什么也沒有。到底是什么禮物呢？課文在這里沒有說出來，學(xué)生在講述這個故事時，提醒學(xué)生學(xué)會賣關(guān)子，這樣，能夠引起讀者的閱讀興趣?；ㄗ驯緛硎撬徒o鼴鼠先生一個人的，結(jié)果，開出的鮮花大家一起享受，正是這種無私的、具有奉獻意義的花，才會有課文末尾“多么美好的禮物”。這正是文章的中心所在。在教學(xué)中，我為了挖掘這個意義，讓學(xué)生聯(lián)系生活實際，曬一曬生活中的“美好的禮物”，加深了學(xué)生對文章的理解。小學(xué)二年級語文教案人教版篇九，會寫12個字。、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的美景，讀出向往之情。、祖國早日實現(xiàn)統(tǒng)一的愿望。一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。播放課件，邊講解日月潭的地理位置和風(fēng)光。讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，投入學(xué)習(xí)。二、讀文識字。，注意讀準生字。自己覺得難讀的句子，標個記號。，再聽聽學(xué)習(xí)伙伴是怎么讀的。，讓學(xué)生選擇讀。a、那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。b、湖面上飄著薄薄的霧。c、晨星和燈光隱隱約約地倒映在湖水中。d、周圍的建筑清晰地展現(xiàn)在眼前。e、景物一片朦朧，就像童話中的仙境。自主識字展示與交流。出示生字，鼓勵學(xué)生用不同的方法識字，可以是以熟字帶生字，可以是拆部件，可以是猜字謎等等，在識字中提高學(xué)生認識事物的能力和口頭表達能力?！罢印庇螒颍鹤屚瑢W(xué)摘果子，如果大家都能認識并能讀準，蘋果
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