人教版下冊(cè)二年級(jí)語(yǔ)文教案樣本(編輯修改稿)
2025-04-15 00:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分組朗讀，老師隨機(jī)指導(dǎo)。 第二課時(shí) 一、默讀課文 一邊讀一邊想像雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。 二、分段讀議 雷雨前：指名朗讀，讀后說(shuō)說(shuō)，雷雨前，俺們看到了什么景象? 老師小結(jié)歸納：烏云──大風(fēng)──閃電──雷聲。 雷雨中：指名朗讀，讀后讓同學(xué)聯(lián)系自身的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)雷雨時(shí)的景象。 老師小結(jié)歸納：雨聲和雷聲從大到小天色由暗到亮，空氣清新。 雷雨后：齊聲朗讀，感受雨后的美景。 三、填詞比較詞句 雷雨前：滿天的烏云，黑沉沉地____下來(lái)。一只蜘蛛從網(wǎng)上____下來(lái)，逃走了。蟬一聲也不叫。 雷雨后：一條彩虹____在天空。蟬叫了。蜘蛛又____在網(wǎng)上。 比較“壓”“掛”“垂”“坐”四個(gè)字的用法，體會(huì)這四個(gè)字用得確切之處。 四、鞏固識(shí)字 出示本課生字和要求會(huì)寫(xiě)的字，指名、集體認(rèn)讀。 同桌交流記字方法，同學(xué)向同學(xué)介紹自身的識(shí)字方法。 五、課堂練習(xí) 指導(dǎo)寫(xiě)生字。 完成課后習(xí)題“讀讀抄抄”。 六、課外延伸 留心觀察天氣變化，寫(xiě)一篇觀察日記。 拓展閱讀《夏天》： 夏天 夏天的午后，太陽(yáng)像一個(gè)大火球。 柳葉打著卷兒，花兒低著頭，湖水也烤熱了。小魚(yú)該不會(huì)煮熟吧!啊，別急別急蜓飛來(lái)了，飛得很低很低，在湖面上轉(zhuǎn)圈，報(bào)告著好消息：“就要下雨了，就要下雨了!” 風(fēng)來(lái)了，云黑了，打閃了，雷公公跑來(lái)啦!嘩!嘩!嘩大雨快活地下了起來(lái)。 下了一陣雨，風(fēng)去了，云散了，閃停了，雷公公回家了。太陽(yáng)又出來(lái)了，天邊掛起了一道彩虹。 柳葉、花兒滴著水珠，像剛洗完澡，多干凈，多精神。湖里，小魚(yú)擺著尾巴游得多高興。 湖邊，有人納涼，有人散步。石拱橋上走著一隊(duì)小同學(xué)。湖水像一面鏡子，照著天，照著橋，照著那隊(duì)過(guò)橋的小同學(xué)。啊!他們多像一群小鳥(niǎo)飛過(guò)雨后的彩虹。 這篇文章有一定的常識(shí)性，在教學(xué)時(shí)要讓同學(xué)弄清雷雷雨前后的一些現(xiàn)象是怎么發(fā)生的，抓住蜘蛛不同動(dòng)作的對(duì)比讓同學(xué)充沛感受雷雨前后的變化。 人教版下冊(cè)二年級(jí)語(yǔ)文教案3 《畫(huà)風(fēng)》 學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，明白三個(gè)小朋友是怎樣畫(huà)風(fēng)的。 通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)與合作精神。 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)掛圖、卡片。 一、導(dǎo)入新課 猜謎語(yǔ)： 動(dòng)手摸不著，用眼看不到，花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭，小樹(shù)見(jiàn)它招手。這是什么? 謎底：風(fēng) 板書(shū)：風(fēng)。 那誰(shuí)會(huì)畫(huà)風(fēng)呢?想不想展示一下畫(huà)風(fēng)的身手?(想)好，那俺們這節(jié)課就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)展示自身畫(huà)風(fēng)的身手。 板書(shū)：畫(huà)。 二、初讀課文，整體感知 首先，俺們來(lái)展示一下你們自同學(xué)字的身手?？纯茨銈兡馨堰@一課的生字讀出來(lái)嗎? ⑴ 自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。 ⑵ 出示卡片，全班齊讀生字。 ⑶ 開(kāi)火車(chē)讀，在就個(gè)別字組詞。 ⑷ 做個(gè)小游戲。 ⑸ 指導(dǎo)字“陳”的左耳旁由幾筆寫(xiě)成?(二筆)，筆劃讀成“橫撇彎鉤”。“藝”字的下半局部是由幾筆寫(xiě)成?(一筆)，筆劃讀成“橫折彎鉤”。 過(guò)渡： 看來(lái)，同學(xué)們的生字都掌握的不錯(cuò)?，F(xiàn)在俺來(lái)檢查你們的課文讀懂了沒(méi)有?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)課文中的三個(gè)小朋友是怎樣畫(huà)風(fēng)的? 三、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容 先用筆畫(huà)出你自身的答案。同桌討論交流。(結(jié)合掛圖) 匯報(bào)： ⑴ 趙小藝： 句子：“只見(jiàn)她在房子前面畫(huà)了一根旗桿，旗子在空中飄著。” 體會(huì)：因?yàn)橛酗L(fēng)時(shí)，風(fēng)吹動(dòng)旗子，旗子才會(huì)飄起來(lái)。所以畫(huà)飄動(dòng)的旗子，就畫(huà)出了風(fēng)。 板書(shū)：旗子飄 ⑵ 陳丹： 句子：“只見(jiàn)她在大樹(shù)旁邊畫(huà)了幾棵彎彎的小樹(shù)。” 體會(huì)：風(fēng)把小樹(shù)吹彎了，彎彎的小樹(shù)就表示有風(fēng)。 板書(shū)：小樹(shù)彎 ⑶ 宋濤： 句子：“他畫(huà)了幾片烏云，又畫(huà)了幾條斜斜的雨絲，說(shuō)‘下雨了，風(fēng)把雨絲吹斜了’?！? 體會(huì)：斜斜的雨絲是因?yàn)橛酗L(fēng)吹。 板書(shū)：雨絲斜 ⑷ 趙小藝： 句子：“風(fēng)車(chē)在呼呼地轉(zhuǎn)?！?
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