人教版七年級(jí)下冊(cè)語文高效課堂教案設(shè)計(jì)意圖(4篇)(編輯修改稿)
2025-07-30 12:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到了廣袤的宇宙之中，使全詩的境界得以拓寬和提升。但緊接的“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊”又把讀者剛剛放飛的心緒往回收攏，模糊的海霧中有什么?使人想到什么?自然引出下文。而喜歡后兩句的則又可以把思維轉(zhuǎn)換到想像的角度，為什么流珠?喜極而泣?傷心落淚?抑或無窮思念?……想像的精妙自不待言。②指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)想與想像的手法。，續(xù)寫句子。牽牛花開放了……我不在父母身邊的時(shí)候……這個(gè)練習(xí)很簡單，是學(xué)生學(xué)習(xí)聯(lián)想和想像手法的基礎(chǔ)性練習(xí)，學(xué)生說的答案合理即可。、輕柔地、舒緩地、帶點(diǎn)神秘味的反復(fù)朗讀最后兩句，再討論翻譯“南海水有鮫人，水居如魚，不廢織績，其眼能泣珠”。然后引導(dǎo)學(xué)生展開想像，用自己的話描述這首詩的想像世界。可讓學(xué)生對(duì)鮫人做合理的推想，也可以選擇《天上的街市》中的想像部分，用自己的話加以描繪。這個(gè)練習(xí)也屬于開放性的，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽想、說，互相補(bǔ)充，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想與想像的能力、口頭表達(dá)能力。總結(jié)課文①讓學(xué)生反復(fù)朗讀，當(dāng)堂背誦。②教師小結(jié)。“鮫人在岸，對(duì)月流珠”的故事，激發(fā)了我們多么精妙的幻想。它啟示我們，多關(guān)注身邊的生活，熱愛生活吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是多么美好!布置作業(yè)①熟練背誦兩首詩，會(huì)默寫。②想像練習(xí)。在青島嶗山海濱，有一處風(fēng)光秀麗的旅游景點(diǎn)??石老人。這里因?yàn)檎克{(lán)的大海中有一塊狀如老人的大石頭而得此名。請(qǐng)你發(fā)揮想像。寫一個(gè)有關(guān)石老人的故事。也可以根據(jù)自己的家鄉(xiāng)的某一處歷史遺跡，或根據(jù)自己掌握的民間故事進(jìn)行拓展寫作。③薦閱讀：郭沫若詩集《女神》。人教版七年級(jí)下冊(cè)語文高效課堂教案設(shè)計(jì)意圖篇二《皇帝的新裝》教案教學(xué)目標(biāo)：分析主要人物特點(diǎn)。歸納課文思想內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)：領(lǐng)悟作品的豐富內(nèi)蘊(yùn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維教學(xué)環(huán)節(jié)：一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣教師課前播放一段視頻：〈賣火柴的小女孩〉讓學(xué)生通過觀看視頻說出這個(gè)故事并且說出故事的作者安徒生對(duì)作者進(jìn)行簡單的介紹：安徒生，19世紀(jì)丹麥杰出的童話作家，一生共寫成了160多篇童話。我們比較熟悉的有《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》等。介紹體裁：童話是兒童文學(xué)的一種，它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗易懂，情節(jié)曲折離奇，往往采用擬人的手法。然后導(dǎo)入本課(今天我們就來學(xué)習(xí)丹麥童話作家安徒生的另一篇童話故事《皇帝的新裝》，看看它告訴了我們什么道理。)請(qǐng)學(xué)生根據(jù)以前的積累把以下字詞讀準(zhǔn)。如：陛下頭銜滑稽欽差稱職炫耀駭人聽聞?dòng)妇鲁蕡?bào)二、學(xué)生速讀課文，整體感知：請(qǐng)同學(xué)們帶著剛才認(rèn)識(shí)的詞語用自己喜歡的方式快速地閱讀課文并思考：課文以什么為線索?(新裝)梳理文章脈絡(luò)：請(qǐng)同學(xué)們找出文章的引子、開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局教師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，如先說第一個(gè)引子：皇帝愛新裝。讓學(xué)生根據(jù)老師的句式總結(jié)其余幾個(gè)。(開端騙子做新裝發(fā)展君臣看新裝高潮皇帝穿新裝結(jié)局孩子揭新裝)三、重點(diǎn)分析與訓(xùn)練：(一)教師播放視頻讓學(xué)生聽讀皇帝愛新裝部分，回答問題：課文的哪些內(nèi)容可以看出皇帝很愛新衣呀?從治裝費(fèi)用：不惜傾其所有從心思興趣：最愛炫耀新衣服從換衣次數(shù)：每一天每一點(diǎn)鐘這樣寫的目的是什么?突出他的昏庸無能、荒唐可笑、也寫出皇帝上當(dāng)受騙的緣由。(二)學(xué)生聽讀做新裝，回答：皇帝為什么會(huì)決定讓騙子做新裝?能織出人間最美麗的布布的顏色和圖案：分外美觀布的特性：奇怪的特性(三)學(xué)生聽讀看新裝部分，回答：請(qǐng)找出老大臣、官員、皇帝看新裝時(shí)的心理、神態(tài)、和語言描寫的句子。心理：都怕別人知道自己看不見神態(tài)：裝模作樣地看了又看語言：點(diǎn)頭贊美“真是美極了”(四)聽讀皇
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