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20xx教案人教版七年級馬的教學反思人教版語文七年級下冊(編輯修改稿)

2025-01-25 22:04 本頁面
 

【文章內容簡介】 語文教學中做到“以不變應萬變”。教學時,老師有效引導,學生比擬內容易接受,由于在新課程倡導的探究式學習中,老師首先要認真傾聽學生對作品的初步認識,理解學生的初步感受,分析和理解,然后敏銳地發(fā)覺學生理解上的偏向,學生的不明白,學生經歷背景中已經擁有和仍然缺乏的東西,從而推斷學生理解
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