仁愛版七年級下冊英語教案設(shè)計(編輯修改稿)
2025-10-03 18:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 Topic 1 When is your birthday? 第11周：Topic 2 Can you dance or draw? 第12周：Topic 3 We had a wonderful ：Unit 7 復(fù)習(xí)測試第14周：Unit 8 Topic1 What’s the weather like in spring? 第15周：Topic 2 The summer holidays are ：Topic3 Let’s celebrate!第1718周： Unit 7—8 第19周：總復(fù)習(xí)第20周：期末考試以上是本學(xué)期的教學(xué)計劃，希望領(lǐng)導(dǎo)給與指正。第三篇：仁愛英語七年級下冊Unit6說課稿一、教材分析（一）本課的地位及作用本課內(nèi)容的中心話題是了解瀕臨絕種的動物大熊貓，對大熊貓的生命特征、居住環(huán)境、生活習(xí)性和物種情況等內(nèi)容進行了學(xué)習(xí)。每段內(nèi)容由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進，使學(xué)生在掌握英語的同時，也滲透了保護野生動物的德育思想。（二）教學(xué)重點和教學(xué)難點：重點：了解并掌握短文中的新詞語、新短語和新句型。熟練運用文中的一些介詞短語和動詞短語等。非限定性定語從句。讓步狀語從句。難點：非限定性定語從句讓步狀語從句二、教學(xué)目標語言知識與技能目標：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握并能熟練運用文中的新詞語、新短語和新句型。Words: slightly oily, damp, depend on, stay away from, make up, play a part in, greater standing of，count : My coat is slightly oily, which stops water getting to my for the breeding season...which means we like to live bamboo makes up 99% of our diet, we are omnivorous, meaning we eat both plants and 、過程與方法目標：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，語言綜合運用能力。情感態(tài)度及價值觀目標：通過對大熊貓各個方面的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生保護和愛護動物的精神，做個有愛心的人。學(xué)習(xí)策略目標：通過對短文的分析和學(xué)習(xí)，使學(xué)生在一定程度上形成自主學(xué)習(xí)，有效利用思維的能力。三、教學(xué)滲透課堂教學(xué)方法的選擇，是課堂教學(xué)效率高低的關(guān)鍵；科學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，是智能發(fā)展目標得以實施的重要途徑。在本課教學(xué)中，為了更好地突出重點，突破難點，我從以下幾方面體現(xiàn)英語新課程的理念：以“任務(wù)型”教學(xué)作為課堂教學(xué)設(shè)計之理念，具體采用情景教學(xué)法和交際教學(xué)法，學(xué)生通過表達、詢問、解釋等各種語言形式，學(xué)習(xí)和掌握語言，實現(xiàn)目標，感受成功。英語教學(xué)和情感教育的有機結(jié)合。在本節(jié)課中，除了極力營造寬松的學(xué)習(xí)氣氛，為學(xué)生提供展示成功的平臺外，還會鼓勵學(xué)生運用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度促進語言實際運用能力的提高。運用多媒體輔助教學(xué)，用直觀的畫面和聲音，使書本知識變得生動有趣，以此增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)過程：Leadin 采用興趣性教學(xué)策略，通過一部介紹大熊貓生活的短片，激發(fā)學(xué)生探索的動機和愿望，以此為新課內(nèi)容做鋪墊。（5 minutes）Presentation 師生一起討論短片里大熊貓的生活，讓學(xué)生記下老師提出的設(shè)計的幾個問題，順理成章進入下一環(huán)節(jié)，這樣就不會讓學(xué)生有突兀感。（3 minutes）Reading and Practice：讓學(xué)生仔細閱讀并理解課文，并回答剛剛老師提出的幾個問題。（4 minutes）Presentation and Practice:老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，并適時引出課文中的新單詞和新短語，板書在黑板上，舉例說明該詞的語法以及運用，同時盡量讓學(xué)生造句，使學(xué)生理解并會運用。需要注意的非限定性定語從句和讓步狀語從句的講解和舉例。（13 minutes）Reading：讓學(xué)生自主閱讀課文，并鞏固之前學(xué)習(xí)的知識，同時老師在黑板上板書已經(jīng)準備好的非限定性定語從句和讓步狀語從句的練習(xí)題。（4 minutes）Practice：讓一些學(xué)生上講臺完成黑板上的題目，然后老師逐個講解。這個過程既復(fù)習(xí)了定語從句和狀語從句，又鍛煉了學(xué)生的膽識。（6 minutes）Practice：完成課后練習(xí)，分組請一些學(xué)生單獨回答，然后師生一起找到文中的答案，全班一起大聲說出來，直到完成最后一個練習(xí)。（4 minutes）Homework(1)讓學(xué)生復(fù)習(xí)非限定性定語從句和讓步狀語從句(2)預(yù)習(xí)下一個Section（1 minutes）五、教學(xué)反思：通過多媒體引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索求知的愿望，使學(xué)生在輕松活潑的氣氛中學(xué)習(xí)和鞏固知識，小組作業(yè)的形式培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感，升華了學(xué)生學(xué)習(xí)的動機。六、板書：ENDANGERED SPECIESWhat39。s the weight and height of a Giant Panda?Where are Giant Pandas li
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