仁愛版七年級下冊英語教案設計(編輯修改稿)
2024-10-03 18:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 Topic 1 When is your birthday? 第11周：Topic 2 Can you dance or draw? 第12周：Topic 3 We had a wonderful ：Unit 7 復習測試第14周：Unit 8 Topic1 What’s the weather like in spring? 第15周：Topic 2 The summer holidays are ：Topic3 Let’s celebrate!第1718周： Unit 7—8 第19周：總復習第20周：期末考試以上是本學期的教學計劃，希望領導給與指正。第三篇：仁愛英語七年級下冊Unit6說課稿一、教材分析（一）本課的地位及作用本課內(nèi)容的中心話題是了解瀕臨絕種的動物大熊貓，對大熊貓的生命特征、居住環(huán)境、生活習性和物種情況等內(nèi)容進行了學習。每段內(nèi)容由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進，使學生在掌握英語的同時，也滲透了保護野生動物的德育思想。（二）教學重點和教學難點：重點：了解并掌握短文中的新詞語、新短語和新句型。熟練運用文中的一些介詞短語和動詞短語等。非限定性定語從句。讓步狀語從句。難點：非限定性定語從句讓步狀語從句二、教學目標語言知識與技能目標：通過學習使學生掌握并能熟練運用文中的新詞語、新短語和新句型。Words: slightly oily, damp, depend on, stay away from, make up, play a part in, greater standing of，count : My coat is slightly oily, which stops water getting to my for the breeding season...which means we like to live bamboo makes up 99% of our diet, we are omnivorous, meaning we eat both plants and 、過程與方法目標：培養(yǎng)學生自主學習的能力，語言綜合運用能力。情感態(tài)度及價值觀目標：通過對大熊貓各個方面的學習，培養(yǎng)學生保護和愛護動物的精神，做個有愛心的人。學習策略目標：通過對短文的分析和學習，使學生在一定程度上形成自主學習，有效利用思維的能力。三、教學滲透課堂教學方法的選擇，是課堂教學效率高低的關鍵；科學的學法指導，是智能發(fā)展目標得以實施的重要途徑。在本課教學中，為了更好地突出重點，突破難點，我從以下幾方面體現(xiàn)英語新課程的理念：以“任務型”教學作為課堂教學設計之理念，具體采用情景教學法和交際教學法，學生通過表達、詢問、解釋等各種語言形式，學習和掌握語言，實現(xiàn)目標，感受成功。英語教學和情感教育的有機結合。在本節(jié)課中，除了極力營造寬松的學習氣氛，為學生提供展示成功的平臺外，還會鼓勵學生運用自主學習、合作學習和探究學習等學習方式，以積極的學習態(tài)度促進語言實際運用能力的提高。運用多媒體輔助教學，用直觀的畫面和聲音，使書本知識變得生動有趣，以此增強學生的學習興趣。四、教學過程：Leadin 采用興趣性教學策略，通過一部介紹大熊貓生活的短片，激發(fā)學生探索的動機和愿望，以此為新課內(nèi)容做鋪墊。（5 minutes）Presentation 師生一起討論短片里大熊貓的生活，讓學生記下老師提出的設計的幾個問題，順理成章進入下一環(huán)節(jié)，這樣就不會讓學生有突兀感。（3 minutes）Reading and Practice：讓學生仔細閱讀并理解課文，并回答剛剛老師提出的幾個問題。（4 minutes）Presentation and Practice:老師帶領學生學習新課內(nèi)容，并適時引出課文中的新單詞和新短語，板書在黑板上，舉例說明該詞的語法以及運用，同時盡量讓學生造句，使學生理解并會運用。需要注意的非限定性定語從句和讓步狀語從句的講解和舉例。（13 minutes）Reading：讓學生自主閱讀課文，并鞏固之前學習的知識，同時老師在黑板上板書已經(jīng)準備好的非限定性定語從句和讓步狀語從句的練習題。（4 minutes）Practice：讓一些學生上講臺完成黑板上的題目，然后老師逐個講解。這個過程既復習了定語從句和狀語從句，又鍛煉了學生的膽識。（6 minutes）Practice：完成課后練習，分組請一些學生單獨回答，然后師生一起找到文中的答案，全班一起大聲說出來，直到完成最后一個練習。（4 minutes）Homework(1)讓學生復習非限定性定語從句和讓步狀語從句(2)預習下一個Section（1 minutes）五、教學反思：通過多媒體引發(fā)學生的學習興趣和探索求知的愿望，使學生在輕松活潑的氣氛中學習和鞏固知識，小組作業(yè)的形式培養(yǎng)了學生的集體榮譽感，升華了學生學習的動機。六、板書：ENDANGERED SPECIESWhat39。s the weight and height of a Giant Panda?Where are Giant Pandas li
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