畫風(fēng)情境體驗設(shè)計-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 比較，這時候同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的畫與同座位的畫不一樣，于是我對同學(xué)們說：由于我們單組同學(xué)畫的是教學(xué)樓的前面的景象，雙組同學(xué)畫的是教學(xué)樓后面的景象，所以我們每個人手中的畫都是不完整的畫，現(xiàn)在就請同座位的同學(xué)相互合作，把對方的畫補充完整，這時候，我又培養(yǎng)了同學(xué)們的合作意識，體現(xiàn)出了教材的要求。 補充完整畫后，我又回到了前面提出的問題：仔細觀察你所畫的畫與平時什么時候是不一樣的？同學(xué)們踴躍地舉起手來，我請了一位同學(xué)回答，他說：我們現(xiàn)在畫中的景象跟平時沒有風(fēng)的時候是不一樣的，沒有風(fēng)的時候，紅旗不會飄揚，樹葉也
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