四個太陽教學片段與反思-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 膚發(fā)痛。 生：夏天的太陽很熱很熱，我會滿頭大汗。 師：有多熱？打個比方說說。 生：夏天的太陽就像油鍋一樣熱。（學生們都笑了。） 生：夏天的太陽像火，地上都被烤得燙燙的。 生：夏天太陽就像一個大火球，會刺人的眼睛。 生：夏天的太陽就像我們在空中拋了一個炸彈一樣轟炸開了。真把人熱死了。 生：夏天的太陽像火山，太可怕了。 師：夏天的太陽這么炎熱，我們都要等到太陽下山了才敢出來玩，能不能想個辦法讓夏天不那么熱？ 生：畫個綠色的太陽。 生：拿一盆冷水往太陽身上潑（他邊說邊比動作，學生們大笑。） 生：用大風吹，把太陽吹涼。 （借助形象的畫面，讓學生直觀感受，展開想像，在說話訓練中親身體驗夏天太陽炎熱，使人難受，迫切希望有個清涼的太陽，使人舒服。這一涼一熱的對比，學生對夏天綠色太陽的喜愛之情油然而生。） 師：你們知道書上小男孩的想法嗎？ （出示多媒體：小男孩畫的夏季圖） 師：他的想法和XX一樣，他畫了個綠色的太陽。打開課文讀第一自然段，想想這個小男孩的想法好不好。 （學生自由朗讀課文第一自然段。） 師：誰來讀一下？（教師指名讀，學生聽后掌聲肯定。） 師：閉上眼睛，想一下，那么熱的夏天有個綠色的太陽會怎樣？ 生：會很涼爽。
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