秋天的圖畫-(編輯修改稿)
2025-04-14 01:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字叫做《秋天的田野》，你們覺得怎么樣？少了些什么呢？ 自己讀讀第二句話。然后用自己的話說說。 老師給大家準備了蘋果、梨、稻子、高粱。誰能上來貼一貼，幫老師完成這幅畫？ 他貼的對嗎？要求學生抓住掛起、露出、翻起、舉起四個詞貼一貼、評一評。 梨樹上怎么會掛起了燈籠？蘋果為什么有紅紅的臉頰？ 稻田里怎么會像大海一樣翻起波浪？難道高粱上燃起了大火？ 這是怎么回事？啟發(fā)學生體會比喻句。 師小結(jié)：這些句子都是比喻句。梨樹上的梨又大又黃，好像掛上了燈籠。 你能用好像說句話嗎？ 指導(dǎo)學生有感情得朗讀，提示朗讀課文四到眼到、口到、耳到、心到。邊讀邊想像秋天田野的美景。 出示課件，提示相關(guān)景物，指導(dǎo)學生背誦。 誰使秋天這樣美麗呢？自讀第四句。指名讀。 思考：勤勞的人們指的是哪些人？你想對他們說些什么呢？ 第二課時： 一、導(dǎo)入： 小朋友們，上一節(jié)課大家能夠把秋天的圖畫讀得像圖畫一樣，這一節(jié)課我們就繼續(xù)來讀讀
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