秋天的圖畫--文庫吧資料
2025-04-14 01:58本頁面
【正文】 句子都是比喻句。誰能上來貼一貼，幫老師完成這幅畫？ 他貼的對嗎？要求學(xué)生抓住掛起、露出、翻起、舉起四個(gè)詞貼一貼、評(píng)一評(píng)。然后用自己的話說說。 再次播放課件，學(xué)生朗讀自己最喜愛的句子。讀一讀。 學(xué)生自由讀課文，找出藏在課文中的生字娃娃，讀準(zhǔn)字音。（圖） 出示圖字的卡片（蘋果狀），反復(fù)讀后組詞。你還能從哪些地方發(fā)現(xiàn)秋天來臨了呢？（指名學(xué)生發(fā)言） 師述：有一位神奇的畫家，他用手中的畫筆為我們畫了一幅美麗的圖畫，這就是秋天的圖畫，同學(xué)們想去看看嗎？讓我們一起乘坐紅葉號(hào)列車開始一次愉快的旅行吧！大家檢查一下，該帶的4樣法寶（眼、口、耳、心）都帶齊了嗎？ （師）會(huì)學(xué)習(xí)的小朋友會(huì)帶上自己的眼（生）仔細(xì)看， （師）會(huì)學(xué)習(xí)的小朋友會(huì)帶上自己的耳（生）認(rèn)真聽 （師）會(huì)學(xué)習(xí)的小朋友會(huì)帶上自己的口（生）大聲說 （師）最重要的是帶上自己的心，去體會(huì)秋天的美麗，好啦，老師要帶領(lǐng)小朋友們出發(fā)啦！ 出示課題，齊讀。 能有感情地朗讀課文，體會(huì)秋天的美，感受勤勞的人們對秋天
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