培養(yǎng)小學(xué)生寫作興趣的幾個途徑-(編輯修改稿)
2025-04-13 21:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 記一記。還要注意倡導(dǎo)學(xué)生每天休息前把當(dāng)天最難忘的經(jīng)歷或感受記上幾句。這些日記應(yīng)不拘形式、不管長短，教師要尊重學(xué)生的寫作權(quán)利，欣賞他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對他們要多鼓勵、多引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣和自信心，同時要盡可能地為學(xué)生寫作能力提高設(shè)置階梯。如可把寫日記的訓(xùn)練過程分為三步：第一、能寫就可記優(yōu)，目的在于鼓勵動筆；第二、能堅(jiān)持就是勝利，目的在于培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣；第三、一寫得清楚具體，語言優(yōu)美準(zhǔn)確，目的在于訓(xùn)練運(yùn)用語言，為寫好作文打下基礎(chǔ)。 三、下水引路，激發(fā)興趣 葉圣陶先生說：教師善讀，善作，深知甘苦，左右逢源則為學(xué)生引路，可以事半功倍。教師下水，可親自嘗試寫作的甘苦，了解鄭益溝坎，取得指導(dǎo)學(xué)生作文的
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