培養(yǎng)小學生寫作興趣的幾個途徑-(參考版)
2025-04-13 21:18本頁面
【正文】 第 3 頁 共 3 頁。 總之，培養(yǎng)小學生寫作的興趣，除了讓學生多讀、多寫、多說、多看以外，教師還要隨時注意挖掘學生寫作的閃光點，給予肯定，并為學生創(chuàng)造發(fā)表習作的機會。教師可以組織各種各樣的活動，如游戲、郊游等，這既豐富學生的生活，調(diào)節(jié)學生的學習，又激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生敏銳的觀察力、豐富的想像力，引發(fā)他們強烈的好奇心，調(diào)動他們思維上潛在的天份。小學生缺乏多姿多彩的生活，所以寫作時只能咬筆桿，這使他們對作文產(chǎn)生厭惡感。教師經(jīng)常下水示范，以健康而強烈的感情潛移
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