親子教育活動(dòng)研究方案(編輯修改稿)
2025-04-13 03:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 又缺乏專門的機(jī)構(gòu)可以進(jìn)行指導(dǎo)和咨詢，因此未能和嬰幼兒一起共同成長，無形中喪失了教育的良機(jī)?！ ∫陨戏N種表現(xiàn)，究其根本原因，第三條是最主要的，即研究嬰幼兒的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，指導(dǎo)父母如何進(jìn)行有目的、有針對(duì)性的教育，普及社區(qū)0―3歲嬰幼兒與其父母的受教育率，使家長和孩子在共同活動(dòng)中，一起成長，這是當(dāng)前0―3歲嬰幼兒教育的當(dāng)務(wù)之急。因此我園依據(jù)本園及本社區(qū)的實(shí)際情況，在區(qū)教育局《幼兒園03歲親子教育活動(dòng)的研究》課題組的帶領(lǐng)下承擔(dān)“幼兒園12歲幼兒親子教育”的子課題研究。 二、課題研究的理論依據(jù) ?。ㄒ唬┮阅X科學(xué)理論為依據(jù) 英國的一份教
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