人教新課標第三冊：坐井觀天教案-(編輯修改稿)
2025-04-13 03:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 評議。出求詞卡回答。齊讀。誰回答誰的問話？小鳥的話中哪個詞該讀重一點？出示詞卡一百多里。齊讀。為什么要把一百多里這個詞讀重一點？ 同座分角色練讀青蛙和小鳥的第一次對話。 (三)討論青蛙和小鳥的第二次對話。 教師范讀第四、五自然段。學生思考:青蛙和小鳥的第二次對話，誰對誰錯？為什么？ 出示教具。青蛙說:朋友，別說大話了！天不過井那么大，還用飛那么遠嗎“ (1)聯(lián)系上下文理解別說和大話的意思。 你認為小鳥說的是大話嗎？青蛙為什么認為小鳥在說大話？(因為青蛙認為天只有井口大)指導看圖，請兩名學生手拉手圍個圈演示井口大小，看看天是不是只有這么一點兒大，體會青蛙的話為什么不對。 (2)青蛙為什么認為天只有井口那么大？看圖， 它的眼光被什么擋住了？因為青蛙眼光短小，它才認為小鳥不用飛那么遠。 (3)指導朗讀。 要求學生讀出感嘆句和問句所表達的 不同語氣。 出示教具。小鳥說:你弄錯了。天無邊無際， 大得很哪
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