20xx小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)教案(編輯修改稿)
2025-10-01 09:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師帶著學(xué)生板書(shū)，一邊板書(shū)一邊問(wèn)板書(shū)完這種后，就按上面的程序板書(shū)另一種了。老師邊引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)邊小結(jié)得出板書(shū)按一定的規(guī)律寫(xiě)：先確定十位，再寫(xiě)個(gè)位先選兩個(gè)數(shù)再交換十位是1：11先選2：121十位是2：223先選3：131十位是3：332先選3：232(3)師生總結(jié)：以后我們?cè)谧鲞@種類(lèi)型的題目時(shí),要想既不重復(fù)也不漏掉,也可以學(xué)習(xí)這兩位同學(xué)的方法，按照一定的規(guī)律進(jìn)行?？梢韵榷ê檬唬賹?xiě)個(gè)位，也可先先定好個(gè)位，再寫(xiě)十位也是一樣的，或者先選兩個(gè)數(shù)再交換。其實(shí)，很多的排列與組合的問(wèn)題都可以用這兩種方法來(lái)解決。這就是我們今天學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的排列與組合(出示課題)。(4)練習(xí)反應(yīng)(試一試)暖羊羊看見(jiàn)大家那么厲害，有這么好的方法找到了有可能開(kāi)門(mén)的兩位數(shù)密碼，它也想請(qǐng)我們幫它解決另外的一個(gè)問(wèn)題，你愿意嗎(愿意)好，請(qǐng)拿出(試一試)的這道題，全班一起大聲的把題目讀一遍。用6這三個(gè)數(shù)字能擺出()這些兩位數(shù)，一共有()個(gè)。(讀題再做，投影現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生講老師寫(xiě))感知組合(1)師：你們真棒!暖羊羊?yàn)榱烁兄x大家的幫助，決定翻開(kāi)大門(mén)讓我們進(jìn)去，你們開(kāi)心嗎老師向你們祝賀!來(lái)，我們也和同桌一起握握手表示慶賀!剛剛大家在握手的時(shí)候，費(fèi)羊羊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，它也想請(qǐng)教我們，你們可以幫它嗎它說(shuō)：剛剛我們這樣兩個(gè)人一起握了一次手，那三個(gè)人握了幾次手呢請(qǐng)四人小組合作，其中一人做裁判，負(fù)責(zé)數(shù)，其它三個(gè)人每?jī)蓚€(gè)人握一次看看三個(gè)人一共握了幾次手(學(xué)生答復(fù)時(shí)提示：你先確定誰(shuí)跟誰(shuí)握)(課件)師：其他小朋2022年10月友都是這樣想的嗎學(xué)生：是。師：哦，我明白了三、應(yīng)用拓展，深化探究搭配衣服(1)師：同學(xué)們，你們看，那邊可熱鬧啦!原來(lái)它們?cè)谡M(jìn)行搭配衣服比賽，幾只小羊正犯愁呢我們過(guò)去幫幫它們好嗎(出示課件：,這四件衣服有幾種不同的搭配方法呢)(2)翻開(kāi)書(shū)之前先問(wèn)：怎樣才算是一種搭配方法學(xué)生書(shū)上連一連,畫(huà)一畫(huà).(學(xué)生操作)P101(3)匯報(bào)：先問(wèn)：你先確定上衣，還是褲子，第幾件(4)你們真棒!幫小羊又解決了一個(gè)問(wèn)題!買(mǎi)水玩了這么久，同學(xué)們一定口渴了吧我們?nèi)ベI(mǎi)水喝，一瓶水5角錢(qián)，你可以怎樣拿5角錢(qián)呢有幾種方法(多媒體出示1角,2角,5角三種面值的人民幣)。(小結(jié)：今天我們利用這兩種方法解決了很多的問(wèn)題，非常棒)抽獎(jiǎng)(先出示：抽獎(jiǎng)畫(huà)面，)師：同學(xué)們，小羊們?yōu)榱烁兄x我們的幫助，想邀請(qǐng)我們參加它們的投資活動(dòng)，你想?yún)⒓訂嵯胫歇?jiǎng)嗎(1)出示8三個(gè)數(shù)，中獎(jiǎng)號(hào)碼就是這三個(gè)數(shù)字中任意兩個(gè)數(shù)字組成的兩位數(shù)。我們這次的抽獎(jiǎng)將分三次進(jìn)行，每次只能用筆寫(xiě)一個(gè)你認(rèn)為有可能中獎(jiǎng)的號(hào)碼，然后就不能改。中獎(jiǎng)號(hào)碼公布后你就拿著你的獎(jiǎng)劵上來(lái)兌換禮物。明白嗎(2)抽獎(jiǎng)一：下面我們將進(jìn)行第一輪的抽獎(jiǎng)，請(qǐng)同學(xué)們拿出你的水彩筆把你認(rèn)為有可能中獎(jiǎng)的一個(gè)兩位數(shù)在獎(jiǎng)劵1寫(xiě)得大大的，寫(xiě)好的就站好看著屏幕：先抽十位上的數(shù)，再抽個(gè)位上的數(shù)。(3)抽獎(jiǎng)二：同上：4號(hào)紙，規(guī)那么。先抽個(gè)位，再抽十位(4)抽獎(jiǎng)三：5號(hào)紙，規(guī)那么：先抽兩個(gè)數(shù)，再確定號(hào)碼四、鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，延伸探究同學(xué)們，這節(jié)課你們開(kāi)心嗎老師也很開(kāi)心!我們利用這兩種方法幫小羊們解決了很多的問(wèn)題，還進(jìn)行了抽獎(jiǎng)，其實(shí)，這兩種方法還可以解決很多生活中的問(wèn)題，例如：紅綠燈的搭配、早餐的搭配等等。請(qǐng)同學(xué)們回去看看生活中還有哪些問(wèn)題是用到我們今天學(xué)習(xí)的方法的!小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)教案3教學(xué)內(nèi)容：搭配(教材第102頁(yè)及相關(guān)習(xí)題)。教學(xué)目標(biāo)：、觀察分析，掌握尋找簡(jiǎn)單事件的組合數(shù)并用符號(hào)表示的方法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力，養(yǎng)成有序、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)和習(xí)慣。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)方法的多樣化和最優(yōu)化。，培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：有序地找出簡(jiǎn)單事件的排列數(shù)。教學(xué)過(guò)程：【情景導(dǎo)入】1.(課件出示)同學(xué)們，五一快要到了，我們家庭成員想去呼倫貝爾大草原去玩玩，可是這幾天，我為穿哪套衣服而煩惱，左選右選，還是拿不定主意，同學(xué)們你能幫幫老師嗎2.(屏幕顯示：一件牛仔上衣、一件T恤。兩條裙子、一條褲子)哪位同學(xué)能來(lái)介紹一下都有哪些上衣和下衣呢(生答：2件
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