人教版山雨教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-13 02:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀?！ ?課件出示雨前景象)請(qǐng)看!你能用文中的語句描述一下你所看到的景象嗎?學(xué)生朗讀一段。聽了他的朗讀，你感受到了什么?(抓住詞、讀體會(huì))讓我們一起用讀書聲請(qǐng)出山雨，讓他悄然無聲地來到、讓大家都無法發(fā)覺。(學(xué)生讀) (自學(xué)雨中) 聽了你們的朗讀，我已經(jīng)感受到了山雨飄然而至，孩子們讓我們一起走進(jìn)雨中，你可以去聽聽山雨的聲音，也可以去欣賞雨中的顏色，通過朗讀把你聽到的聲音或者欣賞到的顏色美美地展現(xiàn)出來?！ ⌒〗M交流。(把你聽到的山雨的聲音或欣賞到的顏色在小組里讀一讀，再說說你的感受。) 集體匯報(bào)。說到哪句點(diǎn)哪句?！ ?1)沙啦啦，沙啦啦 1)(談感受)當(dāng)你聽到山雨的聲音，心情怎樣? 2)這么動(dòng)聽的雨聲我們一起去聽聽吧!(點(diǎn)課件) 3)和著山雨的聲音，我們一個(gè)大組，一個(gè)大組接力讀讀吧!(在雨聲中再讀一讀) (2)像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近 1)(幾個(gè)學(xué)生談感受) 2)聽，一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，(點(diǎn)課件)我能感受到這山雨是無字的歌謠，那樣動(dòng)聽，你能感受到那是怎樣的歌謠?(學(xué)生說)說到神奇，問，他會(huì)是怎樣神奇呢? 3)是的，的確是的歌謠。把你們感受到的歌謠讀給同桌聽聽吧!誰來試著讀讀?(可以請(qǐng)同學(xué)老師一起讀)聽了他的朗讀，你又有什么新的感受? 4
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