人教版山雨教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-04-13 02:55本頁面
【正文】 一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入 大家看看窗外，地上濕漉漉的，昨晚一定是生接。把自己寫的課題讀一讀。打開書，自己讀讀閱讀提示，(點(diǎn)課件)看看你能讀懂什么? 二、初步感知。想想作者是按怎樣的順序把這場山雨介紹給我們的，主要介紹了山雨的哪兩個(gè)方面? 三、自主研讀。聽了他的朗讀，你感受到了什么?(抓住詞、讀體會)讓我們一起用讀書聲請出山雨，讓他悄然無聲地來到、讓大家都無法發(fā)覺。 小組交流。) 集體匯報(bào)?！ ?1)沙啦啦，沙啦啦 1)(談感受)當(dāng)你聽到山雨的聲音，心情怎樣? 2)這么動聽的雨聲我們一起去聽聽吧!(點(diǎn)課件) 3)和著山雨的聲音，我們一個(gè)大組，一個(gè)大組接力讀讀吧!(在雨聲中再讀一讀) (2)像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近 1)(幾個(gè)學(xué)生談感受) 2)聽，一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，(點(diǎn)課件)我能感受到這山雨是無字的歌謠，那樣動聽，你能感受到那是怎樣的歌謠?(學(xué)生說)說到神奇，問，他會是怎樣神奇呢? 3)是的，的確是的歌謠?！ ?3)雨聲里，山中的沒一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵?！ ?)(學(xué)生談感受) 2)真是動人的樂曲，(點(diǎn)課件)我也想和你們一起彈奏這首小曲，你們是琴鍵，我就是輕捷柔軟的手指。(配合讀。趕快和同
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