角的度量聽(tīng)課評(píng)課稿(編輯修改稿)
2025-04-13 02:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 比較兩個(gè)角的大小，怎樣更準(zhǔn)確的比較兩個(gè)角的大小，孩子們都積極的投入到用量角器測(cè)量角的興趣之中，老師及時(shí)地提醒孩子們把自己的紙轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，把自己的量角器轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，有效地關(guān)注了學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，同時(shí)，老師深入到學(xué)生之中進(jìn)行輔導(dǎo)，讓孩子們體驗(yàn)到老師對(duì)于自己學(xué)習(xí)情況的關(guān)注。再讓孩子們說(shuō)出自己的測(cè)量方法，這樣讓孩子們更加明確，從而學(xué)會(huì)怎樣在實(shí)際中去測(cè)量角的大小。 教師優(yōu)秀的領(lǐng)悟能力，高超的語(yǔ)言表達(dá)能力成為課堂上孩子們能夠汲取更多智慧的催化劑?！ ?duì)于這節(jié)課的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，課堂的容量較大，而知識(shí)較龐
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