【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 聽(tīng)課資料《黃河的主人》評(píng)課稿 【1】 聽(tīng)了辜老師、王老師、楊老師三位老師上的“同課異構(gòu)課”,收益頗大...
2025-01-26 00:27
【總結(jié)】第一篇:代課老師聽(tīng)課活動(dòng)評(píng)課稿 優(yōu)化課堂教學(xué)氛圍,提高課堂教學(xué)實(shí)效 ——龍山一小“高效課堂:聽(tīng)課活動(dòng)評(píng)課稿 剛才幾位教研員已經(jīng)將各個(gè)學(xué)科進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng),下面,我將以“優(yōu)化課堂教學(xué)氛圍,提高課堂...
2025-09-24 18:20
【總結(jié)】第一篇:角的度量教案《角的度量》教學(xué)設(shè)計(jì) 角的度量教案《角的度量》教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢?...
2025-10-31 12:17
【總結(jié)】第一篇:說(shuō)課聽(tīng)課評(píng)課 校本培訓(xùn)材料 教師怎樣說(shuō)課、評(píng)課、聽(tīng)課 時(shí)間:2017年4月28日地點(diǎn):會(huì)議室主講:龔超 課題:《教師怎樣說(shuō)課、評(píng)課、聽(tīng)課》 說(shuō)課 良好的說(shuō)課能把理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合...
2025-09-27 10:52
【總結(jié)】角的分類(lèi)評(píng)課發(fā)言稿上周聽(tīng)了劉老師的展示課,讓我感觸很深。劉老師的課很扎實(shí),整堂課一直圍繞著本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)來(lái)教學(xué),并通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解,充分體現(xiàn)了“讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué),體驗(yàn)數(shù)學(xué)”的教學(xué)思想。學(xué)生不僅吸納了知識(shí),還體驗(yàn)數(shù)學(xué)課堂的樂(lè)趣。以下是我對(duì)這堂課的一點(diǎn)淺見(jiàn):一、找準(zhǔn)起點(diǎn),喚醒學(xué)生已有的舊知對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),生活經(jīng)驗(yàn)給了他們一個(gè)角
2024-11-24 16:17
【總結(jié)】第一篇:聽(tīng)課與評(píng)課的藝術(shù) 聽(tīng)課與評(píng)課的藝術(shù) 甜水初中---王守赟 教研工作中,聽(tīng)課和評(píng)課這種方式使用范圍最為廣泛。教研工作中的大部分內(nèi)容都離不開(kāi)聽(tīng)課評(píng)課,教師更是對(duì)聽(tīng)課評(píng)課情有獨(dú)鐘,一有聽(tīng)課機(jī)會(huì)...
2025-09-24 21:56
【總結(jié)】第一篇:聽(tīng)課評(píng)課之我見(jiàn) 聽(tīng)課評(píng)課之我見(jiàn) 2005年溫家寶總理探望著名物理學(xué)家錢(qián)學(xué)森,錢(qián)學(xué)森向教育界發(fā)問(wèn):為什么我們的學(xué)??偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才?“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”是關(guān)于中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的艱深命題,需要教...
2025-09-29 22:39
【總結(jié)】第一篇:評(píng)課聽(tīng)課記錄 評(píng)課聽(tīng)課記錄 在教學(xué)實(shí)踐中,課堂低效一直是教學(xué)的一大難題。課堂的低效能導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)和教師厭教。因此,信息技術(shù)促進(jìn)生本高效課堂的構(gòu)建勢(shì)在必行?!独呛托⊙颉放c《小動(dòng)物過(guò)冬》這兩節(jié)...
2025-09-30 10:08
【總結(jié)】第一篇:聽(tīng)課評(píng)課新聞 以“常態(tài)課”聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)打造真實(shí)課堂 ----明德學(xué)校加大校本教研力度以“常態(tài)課”聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)助力打造真實(shí)課堂----明德學(xué)校加大校本教研力度近日,明德學(xué)校開(kāi)展了“常態(tài)課”聽(tīng)課評(píng)...
2024-11-15 02:50
【總結(jié)】第一篇:聽(tīng)課與評(píng)課 說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課 授課人: 劉萍萍老師 授課時(shí)間:2011-11-10am 一、路東來(lái)老師回顧上節(jié)課的講授體會(huì) (過(guò)渡語(yǔ)的設(shè)計(jì)) 二、劉老師講評(píng)、姓名 ,應(yīng)有單位,...
2025-10-20 02:37
【總結(jié)】第一篇:聽(tīng)課評(píng)課心得 “如何開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課的教研實(shí)踐活動(dòng)”的心得體會(huì) 開(kāi)學(xué)之初,老師們正投入在緊張有序的工作中,九月份,我校為繼續(xù)推進(jìn)課堂革命,加大教研力度,提升學(xué)校教科研水平,開(kāi)展了“授課、聽(tīng)課、...
2025-09-24 22:15
【總結(jié)】第一篇:聽(tīng)課評(píng)課案例 摘要:隨著新課程改革的不斷深入,教學(xué)的有效性日益引起了人們的重視。筆者通過(guò)“同課多構(gòu)”來(lái)探討“顛覆式”的新課標(biāo)和“連續(xù)性”的高考制度下歷史課堂教學(xué)的有效性問(wèn)題。關(guān)鍵詞:同課多構(gòu)...
2025-09-29 22:48
【總結(jié)】第一篇:聽(tīng)課、評(píng)課制度 聽(tīng)課、評(píng)課制度 1、教師要互相聽(tīng)課,虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)效率。 2、教師聽(tīng)課要做好記錄。要求各教師每學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié);教研組長(zhǎng)每學(xué)期至少聽(tīng)...
2025-10-14 08:55
【總結(jié)】第一篇:聽(tīng)課評(píng)課要點(diǎn) 一、聽(tīng)課的藝術(shù)追求 聽(tīng)課是對(duì)他人教學(xué)活動(dòng)的觀(guān)察,是憑借聽(tīng)課者自身感官及輔助工具,在教學(xué)情境之中收集執(zhí)教者的教學(xué)行為資料,以作相應(yīng)研究的依據(jù)。 (一)認(rèn)真地聽(tīng) 聽(tīng)課,認(rèn)真地...
2025-10-15 22:02
【總結(jié)】第一篇:聽(tīng)課與評(píng)課 談聽(tīng)課與評(píng)課 聽(tīng)課與評(píng)課是教學(xué)常規(guī)的重要組成部分,也是教師業(yè)務(wù)上相互交流、相互學(xué)習(xí)的重要途徑。聽(tīng)課教師要科學(xué)地分析所聽(tīng)課的水平,并給予正確的評(píng)價(jià),對(duì)一個(gè)教師業(yè)務(wù)水平的提高、教學(xué)...
2025-10-16 16:59