角的度量聽課評(píng)課稿(參考版)
2025-04-13 02:10本頁面
【正文】 以上評(píng)課僅是我個(gè)人的粗淺看法，不妥之處，請(qǐng)同行批評(píng)指正。老師在課堂上，很多關(guān)鍵性的語言不敢強(qiáng)調(diào)，有很多該與同學(xué)交流的地方?jīng)]有交流，這樣的教學(xué)給人一種流于形式的感覺，在今后的教學(xué)中，要緊緊抓住知識(shí)的重難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠形成基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，既關(guān)注到學(xué)生的想與做，更關(guān)注到學(xué)生的交流合作與感悟，只有如此，孩子們的學(xué)習(xí)才會(huì)更有趣更有效?！ ∫?yàn)槲覀儗?duì)于學(xué)生的關(guān)注度還不夠，所以有很多問題的交流浮于表面，不能深入到學(xué)生的內(nèi)心的思想深處。 教師優(yōu)秀的領(lǐng)悟能力，高超的語言表
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