20xx年三年級(jí)上冊(cè)語文掌優(yōu)選教案設(shè)計(jì)五篇(編輯修改稿)
2025-04-13 01:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的意思。) ③學(xué)生有感情地朗讀第一和第四兩個(gè)自然段。 ④課文讀到這兒，你有什么疑問呢? 引導(dǎo)學(xué)生提出：英子為什么會(huì)有這么大變化呢?這個(gè)問題提出來之后，可作為下一階段學(xué)生自主閱讀的目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊疑邊悟的能力。 四、指導(dǎo)認(rèn)字和寫字 ①屏顯本課的生字。 ②讓學(xué)生用自己喜歡的方式來識(shí)記要求認(rèn)識(shí)的字。 ③引導(dǎo)觀察要求寫的字。重點(diǎn)探討“姿、勢(shì)、吞、烈、普”這5個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字的寫法。教師板書給學(xué)生看。 ④學(xué)生練習(xí)寫13個(gè)字。及時(shí)展示學(xué)生寫的字，進(jìn)行評(píng)價(jià)、指點(diǎn)。 五、拓展活動(dòng) 學(xué)生繼續(xù)搜集有關(guān)反映人與人之間互相尊重、關(guān)愛的名言或諺語。 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)“麻、癥”等10個(gè)生字。會(huì)寫“愿、姿”等13個(gè)字。能正確讀寫“掌聲、文靜、愿意”等16個(gè)詞語。 正確、流利、有感情地朗讀課
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