20xx年份三年級上冊語文教案設計樣板五篇老師版(編輯修改稿)
2025-04-05 12:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 洞的。這些景物的描寫充分體現(xiàn)出了孩子們上學的艱苦條件。只有月亮照亮了孩子們回家的路。 七、小組討論：山溝里的孩子們每天是怎樣上學的，小組分別匯報學習。 八、說說自己是怎樣學習的?通過比較學習談談自己今后應如何學習，重點指導學生要向山溝里的孩子學習些什么品質(zhì)? 九、把學過的課文再讀一讀，爭取有感情流利的朗讀。 十、布置作業(yè)：預習本課生字生詞 第二課時 教學內(nèi)容：學習生字 教學過程： 一、復習舊課： 說一說山溝里的孩子們每天是怎樣上學的?我們應向他們學習些什么?指名回答。 二、自由朗讀課文最后兩個自然段，有一個怎樣的傳說? 三、指名回答 四、這把金鑰匙其實指的是什么?回答：是知識的鑰匙。山溝里的孩子們有一個美好的愿望就是掌握知識，用知識使自己的山溝變一個樣，把山溝建設得更好。 五、有感情朗讀課文。 六、學習本課生字生詞：把認字表中的生字從課文中找出來，畫一畫，并讀一讀，再自己組一個詞，擴充詞匯練習。 七、學習寫字表中的生字。 罩：籠罩上下結(jié)構(gòu)上面的部分是四字頭，注意不要寫成四。 匙：鑰匙半包圍結(jié)構(gòu)，注意最后是的最后一筆要長一些。 慧：智慧這個字筆畫較多，中間一部分橫要出頭。 貌：面貌本字的左邊部分較難寫，要重點指導。 勤：辛勤這個字左右結(jié)構(gòu)，左邊的部分注意不是草字頭，最后一橫要變成提。 程：啟程左右結(jié)構(gòu)左邊是禾木旁，字形較簡單。 八、布置作業(yè)： 本課生字寫在作業(yè)本上，有感情朗讀課文。 三年級語文教案3 《媽媽的葡萄》教案 教學要求： 會寫8個字，學會8個新詞 有感情的朗讀課文 通過學習使學生明白媽媽的愛是偉大的，學會用行動回報父母的愛。 復述課文。想象狐貍媽媽被獵人追趕的情景。 教學重點：通過朗讀，使學生體會狐貍媽媽的愛。 教學難點：復述課文，想象狐貍媽媽被獵人追趕的情景。 教學設想：這篇課文要在充分朗讀的基礎上，感悟中體會狐貍媽媽對小狐貍無私偉大的愛。理解時圍繞課后思考題“山洞附近樹下的葡萄是哪里來的?”這個問題充分討論，展開豐富、合理的想象，復述課文，培養(yǎng)理解能力及想像能力。 教學課時：2課時 教學準備：掛圖 教學過程： 第一課時 一、導入 同學們，你們愛吃葡萄嗎?想吃葡萄的時候怎么辦?有一只小狐貍它特別想吃葡萄，該怎么辦呢? 二、初步
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