20xx年份新編三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案五篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 熱愛(ài)家鄉(xiāng)海濱小城的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)： ，了解海濱小城的美麗景色，體會(huì)作者的思想感情。 。 教學(xué)難點(diǎn)：仿照某一段的寫(xiě)法寫(xiě)一段話。 課前準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、談話引入： ，無(wú)論你走到哪里，都能欣賞到美麗的景色，今天，我們又要到美麗南國(guó)來(lái)欣賞，地處廣東海濱的一座小城的迷人景色。(板書(shū)課題：20海濱小城) ：海濱指的是哪里?課文寫(xiě)的是什么地方?課文的寫(xiě)作順序是什么，同學(xué)們，思考一下。 二、理清文章思路。 ，標(biāo)清段的序號(hào)，思考：課文哪幾個(gè)自然段是寫(xiě)海濱的，哪幾自然段是寫(xiě)小城的? ： 第一部分(13)海濱的景色。 第二部分(46)小城的景色。 三、學(xué)習(xí)課文第一部分。 ，思考：課文寫(xiě)了海濱的哪些景物?用“橫線”標(biāo)出來(lái)。(板書(shū)：大海沙灘) ，用“()”標(biāo)出體現(xiàn)大海是美麗的詞語(yǔ)，加以理解。 ——抓詞語(yǔ)——談體會(huì)(板書(shū)：藍(lán)棕銀白白灰金黃) 小結(jié)：這兩段主要抓住景物的顏色進(jìn)行描寫(xiě)，表現(xiàn)了大海是迷人的，景色異常美麗。 ——互讀——指名讀(要求讀出顏色的美，大海景色的迷人) ，思考：這段主要寫(xiě)了什么景物?(板書(shū)：貝殼船隊(duì)) ，理解帶點(diǎn)詞的意思，并思考：為什么會(huì)這樣? (1)這里的孩子見(jiàn)得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。 (2)船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來(lái)。 ——指名讀——男女生分讀(要分別讀出海灘的寧?kù)o與喧鬧氛圍) 四、學(xué)習(xí)第二部分。 ：剛才學(xué)習(xí)了13節(jié)，了解了海濱是美麗的，下面用同樣的方法自學(xué)46節(jié)。 ： (1)課文寫(xiě)了小城的哪幾個(gè)地方?用“”標(biāo)出。它們各有什么特點(diǎn)?用“()”標(biāo)出。 (2)抓住關(guān)鍵句體會(huì)：它們美麗在哪里? ： 庭院——樹(shù)多花園——樹(shù)茂街道——干凈 ，理解帶點(diǎn)詞的意思。 鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。 ：作者把小城寫(xiě)得這么美、整潔，字里行間流露出作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)、贊美之情，要通過(guò)你的朗讀，讓別人也體會(huì)到這種情感。 ——齊讀。 ，投影顯示： 小城的公園()。這里栽著()。一棵棵榕樹(shù)就像()撐開(kāi)的()，樹(shù)葉()，可以()，()。樹(shù)下()，每逢()，()總是()。 五、總結(jié)。 ，體會(huì)作者的熱愛(ài)、贊美之情。 ，思考：課文是怎樣連段成篇的? 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教案4 《美麗的小興安嶺》 教學(xué)要求： ，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)。 ，教育學(xué)生熱愛(ài)大自然。 、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)小興安嶺一年四季的美和學(xué)習(xí)積累語(yǔ)言，是學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句，反復(fù)品讀，感受小興安嶺的美麗，是教學(xué)的
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