20xx一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案文案(編輯修改稿)
2025-04-13 00:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小朋友們，看了這樣的畫(huà)面，你想說(shuō)些什么?做些什么? 在我們的家鄉(xiāng)還有許多小河，正面臨著污染的危險(xiǎn)。為了保護(hù)它們，你想怎樣做? 倡議：讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，共創(chuàng)美好家園! 誦讀宣傳標(biāo)語(yǔ) 四、識(shí)記生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 出示生字“住得分干”。 認(rèn)讀生字并擴(kuò)詞。 按筆順描紅。 (1)自由練習(xí)描紅。要求：邊描邊記。 (2)你記住了哪個(gè)字? 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) (1)觀察范字 討論：你覺(jué)得哪些字比較難寫(xiě)，你想提醒小朋友什么? (2)師范寫(xiě)講解 ?。鹤笥医Y(jié)構(gòu)。左窄右寬，末筆橫較長(zhǎng)。 得：左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬，右上“”上寬下窄。 分：上下結(jié)構(gòu)。上邊的撇、捺要舒展，捺起筆高于撇，不能寫(xiě)作“”、“”。 干：獨(dú)體字。第二橫稍長(zhǎng)。 練習(xí)書(shū)寫(xiě) (1)生自由練習(xí)，師巡回指導(dǎo)。 (2)實(shí)物投影學(xué)生的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)議、修改。 (3)繼續(xù)練習(xí)。 2021一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案文案3 一、教材簡(jiǎn)介 本課是一則寓言，講的是小河與青草的一段對(duì)話。從中可以感知自然界萬(wàn)物相互依存的道理，同時(shí)領(lǐng)悟到做人要謙虛謹(jǐn)慎，要多看到別人身上的長(zhǎng)處。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)和能力：學(xué)會(huì)“青”的正確書(shū)寫(xiě)，認(rèn)識(shí)其他生字。 過(guò)程和方法：在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和體驗(yàn)。 情感和態(tài)度：有感情地朗讀課文，初步感知自然界萬(wàn)物相互依存的道理，同時(shí)領(lǐng)悟到做人要謙虛謹(jǐn)慎，要多看到別人身上的長(zhǎng)處。 三、設(shè)計(jì)理念 以學(xué)定教，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的興趣 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師要關(guān)注學(xué)習(xí)主體的自主建構(gòu)，相信學(xué)生，讓學(xué)生使用學(xué)到的知識(shí)技能和方法來(lái)充分展開(kāi)自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師“組織者”的功能。 低年級(jí)學(xué)生的定向能力尚處在較低的層次，他們的注意狀態(tài)仍然取決于教學(xué)的直觀性和形象性，易被直觀、新異的刺激活動(dòng)調(diào)動(dòng)起來(lái)，激起學(xué)習(xí)的興趣。 讀中品位，培養(yǎng)閱讀理解的能力。 閱讀理解能力是建立在感悟體驗(yàn)基礎(chǔ)之上的，朗讀是學(xué)生獲得情感體驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。教學(xué)中要做到以讀為本，一遍有一遍的目的，一遍有一遍的效果，形式多種多樣。力求讓每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)。 四、教學(xué)過(guò)程 (一)、直接導(dǎo)入 這節(jié)課，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《小河與青草》 齊讀課題 把“與”換個(gè)詞嗎? (二)、精讀課文 師：老師給大家?guī)?lái)了 貼圖出示：小河說(shuō)說(shuō)：()的小河 在小河邊貼上：青草說(shuō)說(shuō)：()的青草 [將直觀的小河、青草貼在黑板上，吸引了學(xué)生的注意力。同時(shí)注意了學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)] 出示課文第一小節(jié) (1)問(wèn)：小草就一叢嗎?課文中哪個(gè)詞告訴我們的? 請(qǐng)學(xué)生起來(lái)貼圖：長(zhǎng)滿青草 (2)指導(dǎo)讀：小朋友，美嗎?用美美的語(yǔ)氣讀一讀。 指名讀，齊讀。 [用在小河邊貼上很多小草的方式來(lái)讓學(xué)生理解“長(zhǎng)滿”，巧妙自然，生動(dòng)易懂。] 師：小河邊為什么會(huì)長(zhǎng)滿青青的小草呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的。 出示第二、三小節(jié)(第一次對(duì)話) (1)小草對(duì)小河說(shuō)了句什么話? 出示一杯清水：你們覺(jué)得這杯水怎么樣? 在杯底放上一張小魚(yú)圖片，請(qǐng)學(xué)生上
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