20xx一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元教案文案(編輯修改稿)
2025-04-13 00:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 前編寫(xiě)的謎語(yǔ)，讀給同學(xué)們聽(tīng)，其余學(xué)生猜謎底，按猜出的謎語(yǔ)的多少來(lái)評(píng)獎(jiǎng)。 2021一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元教案文案3 教學(xué)目標(biāo) 借助拼音，能用識(shí)字方法，自主認(rèn)識(shí)本文8個(gè)生字。 正確朗讀謎語(yǔ)，并猜出謎底，說(shuō)說(shuō)猜的理由。對(duì)猜謎語(yǔ)產(chǎn)生興趣。 能按筆順規(guī)則正確、工整地書(shū)寫(xiě)4個(gè)生字，感受漢字的形體美。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：正確朗讀謎語(yǔ)。認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)猜謎方法，能抓住事物特點(diǎn)猜謎。 教學(xué)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備生字、詞語(yǔ)卡片。 布置學(xué)生課前編寫(xiě)謎語(yǔ)。 課時(shí)安排 1~2課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程 一、學(xué)習(xí)第一條謎語(yǔ) 激趣引入。同學(xué)們，喜歡猜謎語(yǔ)嗎?今天，咱們來(lái)學(xué)習(xí)第8課《猜謎語(yǔ)》。 學(xué)習(xí)第一條謎語(yǔ)。 (一)自由讀課文，了解謎面大意。 自主學(xué)習(xí)，初讀課文。 讀一讀：借助漢語(yǔ)拼音，初讀課文，用自己喜歡的符號(hào)勾出生字，反復(fù)拼讀，讀準(zhǔn)字音。 想一想：這條謎語(yǔ)的意思是什么? (二)合作交流，猜出謎底。 讀文：誰(shuí)能把這條謎語(yǔ)正確、流利地讀給大家聽(tīng)聽(tīng)?請(qǐng)學(xué)生讀課文，大家評(píng)議。 猜謎：你猜出的謎底是什么?說(shuō)說(shuō)猜的理由。重點(diǎn)讓學(xué)生弄清“早上開(kāi)門(mén)”和“晚上關(guān)門(mén)”是什么意思。(早上醒來(lái)睜開(kāi)眼，晚上睡覺(jué)閉上眼。) 找出這條謎語(yǔ)中的兩對(duì)反義詞，用橫線(xiàn)勾出來(lái)，讀一讀。(早—晚。開(kāi)—關(guān)) (三)和生字交朋友。 認(rèn)讀生字：誰(shuí)能把你在這條謎語(yǔ)中認(rèn)識(shí)的生字朋友介紹給大家?學(xué)生讀出生字，媒體相機(jī)出示生字。先認(rèn)讀帶拼音的生字，再去掉拼音“帽子”認(rèn)讀生字。 鞏固生字。 (1)開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字卡片。 (2)用生字口頭組詞。 (3)選擇自己喜歡的方法分析字形結(jié)構(gòu)，記住生字。(如：加一加、合一合、數(shù)筆畫(huà)等) 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。 (1)媒體出示要求寫(xiě)的生字：門(mén)、開(kāi)、關(guān)。 (2)你會(huì)寫(xiě)這三個(gè)字嗎?怎樣才能把這三個(gè)字寫(xiě)得美呢? “開(kāi)”字的“撇”不要寫(xiě)得太斜，寫(xiě)成“豎撇”。 (3)學(xué)生在田字格內(nèi)按筆順書(shū)寫(xiě)生字。 (4)評(píng)一評(píng)，寫(xiě)好后先自評(píng)，在寫(xiě)得好的字下打個(gè)點(diǎn)，然后進(jìn)行互評(píng)，再把寫(xiě)得好的字拿到展示臺(tái)上讓全班同學(xué)欣賞。 二、學(xué)習(xí)第二條謎語(yǔ) 用學(xué)習(xí)第一條謎語(yǔ)的方法學(xué)第二條謎語(yǔ)。 (一)讀謎面：自己小聲拼讀謎面，勾出生字，讀準(zhǔn)字音。 (二)猜謎語(yǔ)：結(jié)合課文中的插圖和謎面，想想謎底是什么。 同學(xué)間相互交流：說(shuō)說(shuō)猜的理由?！氨持孔幼摺敝械摹胺孔印敝甘裁?(蝸牛背上的殼) 教師小結(jié)猜謎的方法：要抓住謎面描述的事物的特征猜謎語(yǔ)。 (三)學(xué)習(xí)生字。 在這條謎語(yǔ)中，你認(rèn)識(shí)了哪些生字朋友，媒體相機(jī)出示生字：會(huì)、頭、力、氣。 用多種方法鞏固生字。 你能用哪些巧方法記住這些生字?(如用編字謎的方法記“會(huì)”字：白云躲在人頭下。) 指導(dǎo)寫(xiě)生字“氣”。并在田字格中按筆順書(shū)寫(xiě)。比一比，誰(shuí)寫(xiě)得好。 (四)在課文后田字格里“把你想寫(xiě)的字寫(xiě)一寫(xiě)”。寫(xiě)完后各組選出寫(xiě)得的拿到全班展示。 (五)拓展活動(dòng)。 班級(jí)猜謎大賽。同學(xué)們拿出課前編寫(xiě)的謎語(yǔ)，讀給大家聽(tīng)，請(qǐng)大家猜謎底，按猜出的謎語(yǔ)的多少來(lái)評(píng)獎(jiǎng)。 課外活動(dòng)：回家開(kāi)個(gè)家庭猜謎會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們猜謎語(yǔ)的興趣。 2021一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元教案文案4 教學(xué)過(guò)程： 一、設(shè)置懸念，激發(fā)興趣 (出示實(shí)物楓葉圖)秋天到了，楓樹(shù)上的葉子都紅了，美嗎?閉上眼睛(師拿走葉子，剩下光禿禿的樹(shù)干)，睜開(kāi)眼睛，你發(fā)現(xiàn)了什么?你會(huì)怎么問(wèn)呢? 出示第六自然段：咦，樹(shù)上的楓葉都到哪兒去了? 自由讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 指名讀，相機(jī)指導(dǎo)朗讀?！斑住币x出好奇、驚異的語(yǔ)氣和問(wèn)句的讀法。 范讀——自由讀——指名讀——齊讀。 過(guò)渡：是呀，葉子都到哪兒去了呢?我們來(lái)讀讀這段話(huà)。 二、自我質(zhì)疑，揭示課題 出示第一自然段：秋姑娘摘下片片楓葉，給她的好朋友們寫(xiě)信。 自由讀。讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀的不連貫的地方多讀幾遍。 指名讀，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與相互評(píng)價(jià)。 再自由讀這
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