大班教案四篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “—0”的現(xiàn)象，其得數(shù)就等于原來的數(shù)；算式中減號(hào)前后的數(shù)字相同，得數(shù)為0。知道這一規(guī)律，能加快運(yùn)算速度?！ ∑谱g周老師、陸老師的電話號(hào)碼 師：剛才你們已經(jīng)把殷老師的電話號(hào)碼破譯了出來，接下來請你們再來破譯周老師和陸老師的電話號(hào)碼。注意破譯的時(shí)候要細(xì)心，看清加減符號(hào)。 幼兒交流檢驗(yàn)破譯結(jié)果?！ ∪⒂變鹤跃幟艽a游戲 師：這個(gè)破譯電話號(hào)碼的游戲好不好玩??？接下來，殷老師想請你們把自己家里的電話號(hào)碼也編成密碼，讓你的好朋友來破譯一下。 幼兒自編密碼 跟同伴交換密碼卡，并互相破譯密碼?！ 〖w驗(yàn)證?！ 〗處熜〗Y(jié)：再過三個(gè)禮拜我們就要畢業(yè)了，就要離開幼兒園了，現(xiàn)在你們得到了老師和好朋友的電話號(hào)碼，等你們畢業(yè)以后還是可以打電話聯(lián)系，繼續(xù)做好朋友的。大班教案 篇3 一、教學(xué)目標(biāo)： 了解蜘蛛的外形特征以及它的本領(lǐng)，并熟悉故事人物和對話?！ ≈览ハx和人類的關(guān)系，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索昆蟲的欲望?！ 《?、教學(xué)準(zhǔn)備：黑板、圖片 三、教學(xué)過程： 猜謎語 ?、佟敖裉靹⒗蠋熞o大家猜個(gè)謎語，讓你們猜猜這是什么小動(dòng)物?！保ɡ蠋熤v謎語） ②“你們猜到是什么小動(dòng)物了嗎？”（幼兒回答） ?、鄹鶕?jù)幼兒的情況可以再說一遍謎語。 ?、芾蠋熃议_謎底（蜘蛛）“那你們看到過蜘蛛嗎？誰能說說看蜘蛛是怎樣的？”幼兒回答完后，老師給幼兒在投影儀下看圖片。讓幼兒看著圖片說說蜘蛛的外形特征。老師在旁解釋（蜘蛛有8只腳、它的頭和胸是呈圓形和橢圓形）“那你們知道蜘蛛有什么本領(lǐng)嗎？（幼兒回答）那蜘蛛織網(wǎng)是為什么呀？”（幼兒回答）
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