大班美術(shù)教案三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，鼓勵幼兒進(jìn)行模仿。 教師通過現(xiàn)場作畫，幫助幼兒學(xué)習(xí)手掌彩繪，感受與往常不一樣的繪畫方式?！ 。?）展示手形畫《孔雀》。提示幼兒：手是怎樣變成孔雀的？孔雀的身體在哪里？羽毛在哪里?(拇指和食指相碰變成孔雀的頭，其他三個手指可以做它的羽毛，然后添畫上顏色。) ?。?）展示手形畫《刺猬背果子》。教師根據(jù)需要提問：這個手變成了什么？是怎樣變成刺猬的？手掌是小刺猬的什么？手指部分又是小刺猬的什么呢？即在手掌畫上半圓是小刺猬的身體，長長的手指是它身上的刺，可以在手指上畫上果子?！ ∪⒂變豪L畫，以組合的形式創(chuàng)編形象，表演簡單的故事 鼓勵幼兒自己變化手形，大膽用色?！ ∫龑?dǎo)幼兒自由組合，創(chuàng)造手形彩繪形象，表演簡單的故事 教師根據(jù)幼兒需要進(jìn)行著重指導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒用勾線筆沿手的邊緣描畫外形，然后在此基礎(chǔ)上想象、添畫并進(jìn)行裝飾?！ √嵝延變鹤⒁庑l(wèi)生，鼓勵幼兒選用多種色彩繪畫?！ ∷摹⑹中尾世L連環(huán)畫：展示幼兒的作品，請幼兒欣賞自己和他人的作品 鼓勵幼兒介紹：自己的小手變成了什么？請幾組幼兒利用手形彩繪表演簡單的故事?！ ⒐适掠眠B環(huán)畫的形式用照相機(jī)拍下來，一張一張編號，投放活動區(qū)角?！ 』顒友由欤簩⒉牧虾驼掌斗旁趨^(qū)角，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)作畫，能夠看照片講述故事?！ 』顒臃此肌 ∮變簩κ钟胺浅８信d趣，從這個切入點(diǎn)引出主題引起了孩子的興趣，幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察手的外形特征，利用手掌、手指的形態(tài)變化在手上繪畫，并能大膽的講述自己的創(chuàng)作，更能以組合的形式，集體配合創(chuàng)編簡單的故事和角色。少數(shù)幼兒對色彩和線條的運(yùn)用不是很熟練，需要教師的指導(dǎo)和糾正。這節(jié)活動課比較成功，活動目標(biāo)完成的很好，幼兒積極性很高。大班美術(shù)教案 篇3 一、活動背景 生活中，很多人喜歡照哈哈鏡，原因就是鏡中人物的變形夸張，讓人不由自主地嬉笑不已，幼兒對此更是喜愛有加。該活動所呈現(xiàn)的過程與結(jié)果就像幼兒自己在“照哈哈鏡”一樣?；顒舆^程中“小人”的造型因?yàn)楫嬙谡奂埖牟煌丿B部位而變形夸張，充滿童趣?；顒幼プ〈蟀嘤變合矚g畫畫的
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