二年級聾校語文教案-(編輯修改稿)
2025-04-05 13:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動中要發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，并把它放大，讓學生自己知道，也要讓周圍的老師和同學都知道！ 五、教學措施 繼續(xù)加強詞語和句子的積累練習，讓學過的每一個詞和句子都能在生活中運用。 要注意發(fā)揮學生的積極性和主動性，引導學生進行合作學習，繼續(xù)加強對學生自學能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮教師的主導作用，要提倡在學生獨立思考的基礎上，通過教師的指導，圍繞重點開展學句、練句。 繼續(xù)在班內(nèi)開展一幫一活動，讓學生之間形成一個學習的鎖鏈，優(yōu)生帶差生，優(yōu)生影響優(yōu)生，使班內(nèi)形成一種積極向上的學習氛圍。 開展一些活動，讓學生在玩中學，學中玩，玩學不分家。 創(chuàng)設情境，鞏固所學知識。 六、教學進度 周 次 學 習 內(nèi) 容 1 ~ 2 2課 3 ~ 4 基礎訓練一 5 ~ 6 7課 7 ~ 8 基礎訓練二、9課 9~ 10 112課、基礎訓練三 11~12 114課 13~14 116課、基礎訓練四 15~16 118課 17~18 120課、基礎訓練五 （備注：剩余兩周包括清明，五一、六一的假期和，復習考試的時間） 二年級聾校語文教案 一、教學要求： 會本課七個生字和新詞。會用常用詞語說、寫句子。 正確觀察圖畫，理解句子意思。懂得句子的先后順序及句子中表示的方位，理解課文內(nèi)容。教育學生要愛自己的學校，愛學習，愛生活。 按課文語句畫一張“我們學?！笔疽鈭D。 正確地朗讀課文，按句子成份讀出停頓，并讀出句子與句子之間的停頓。 會背誦和默寫課
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