小學(xué)語(yǔ)文教案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：搜集設(shè)計(jì)大師格羅培斯的資料?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課： 誰(shuí)來(lái)介紹一下格羅培斯，學(xué)生結(jié)合資料，教師補(bǔ)充?！ 《?、檢查預(yù)習(xí)情況?！ ≈该首x課文，看讀得是否正確流利?！ ≌J(rèn)讀生字新詞?！ ∪⒊踝x課文，理解內(nèi)容： 指名讀課文?！ ≌n文什么地方給你留下的印象深刻？ 四、細(xì)讀品味，感悟最佳途徑?！ 「窳_培斯之所以設(shè)計(jì)出最佳路徑靠的是什么？ 學(xué)生用自己喜歡的方式品讀、思考?！ ⌒〗M合作學(xué)習(xí)，交流，談?wù)?。教師巡視指?dǎo)?！ ∪嘟涣鲗W(xué)習(xí)?！ 。?）他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。從建筑學(xué)中最微不足道的一點(diǎn)——路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。已經(jīng)修改了五十多次，沒(méi)有一次是讓他滿意的。這2句話中細(xì)讀品味。 ?。?）因?yàn)槔咸淖龇ńo了他創(chuàng)作的靈感。抓?。郝奖橐?、綿延上百里等詞語(yǔ)體會(huì)格羅培斯受到的啟發(fā)?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“以人為本”就是以人為中心，把人擺在第一位的做法?！ ∥濉⑼卣寡由臁 「鶕?jù)自己的感想創(chuàng)作名言?！ ×⒆鳂I(yè)：完成同步 板書(shū)設(shè)計(jì)： 27*最佳路徑 作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)思維創(chuàng)新 以人為本小學(xué)語(yǔ)文教案 篇4 教學(xué)目標(biāo)： 關(guān)注科技發(fā)展，展開(kāi)奇特而又合理的想象，樂(lè)于參與口語(yǔ)交際，交流自己想發(fā)明什么樣的機(jī)器人，并清楚明白地表達(dá)自己的意思。 就自己感興趣的東西大膽想象，先說(shuō)后寫，與同學(xué)交流后再修改?！ ?能發(fā)現(xiàn)多音字的規(guī)律，正確掌握6個(gè)多音字在不同語(yǔ)言環(huán)境中的讀音?！ ?認(rèn)記8個(gè)生字，積累關(guān)于天氣預(yù)測(cè)的民間科技知識(shí)?！ ?引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展，了解和積累科技知識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1．口語(yǔ)交際。 2．習(xí)作練習(xí)。 課前準(zhǔn)備： 收集自己準(zhǔn)備的科技新聞和相關(guān)課件等?！ 〗虒W(xué)課時(shí)： 4課時(shí)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 口語(yǔ)交際 一、機(jī)器人圖片欣賞?！ 。ǔ鍪緢D片）剛才你們欣賞的是什么？（機(jī)器人） 你們覺(jué)得機(jī)器人怎樣？（聰明、能干、有趣、可愛(ài)） 是呀，因?yàn)闄C(jī)器人能做人所不能及的事情，所以人們根據(jù)自己的工作需要，生活需要極想擁有一些機(jī)器人。比如，熊熊燃燒的烈火會(huì)危害消防隊(duì)員的生命安全，科學(xué)家根據(jù)他們的工作需要發(fā)明了消防機(jī)器人，代替消防隊(duì)員深入險(xiǎn)境排除險(xiǎn)情。又如，社會(huì)上有相當(dāng)數(shù)量的盲人，眼睛看不見(jiàn)使他們不能象正常人一樣上街購(gòu)物，科學(xué)家根據(jù)他們的生活需要發(fā)明了導(dǎo)盲機(jī)器人，雖然僅僅是一個(gè)普通的鐵盒子，卻引領(lǐng)盲人走上街頭。 二、課件出示口語(yǔ)交際內(nèi)容，學(xué)生齊讀。 你們喜歡機(jī)器人嗎？那我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)機(jī)器人。（出示交際內(nèi)容） 讓我們展開(kāi)想象，發(fā)明自己的機(jī)器人。請(qǐng)把你們畫的機(jī)器人的畫展示出來(lái)?！ ∪?、學(xué)生展示畫，取名，開(kāi)火車說(shuō)出機(jī)器人的名字?！ ∷摹⒔榻B機(jī)器人的有關(guān)知識(shí) 同學(xué)們，你們知道機(jī)器人的哪些知識(shí)呢？（學(xué)生上臺(tái)介紹后出示機(jī)器人的有關(guān)知識(shí)） 五、開(kāi)展口語(yǔ)交際： 現(xiàn)在機(jī)器人協(xié)會(huì)要舉辦“未來(lái)機(jī)器人”大賽，評(píng)出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”你們有沒(méi)有信心去參賽，介紹自己發(fā)明的機(jī)器人呢？我們不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，要想獲獎(jiǎng)，應(yīng)該怎樣介紹自己發(fā)明的機(jī)器人呢？老師先去采訪一位參賽選手，看看他是怎樣介紹的？同時(shí)注意聽(tīng)清楚老師采訪時(shí)提出的幾個(gè)問(wèn)題。（出示） 你想發(fā)明什么機(jī)器人？ 我給大家介紹的是“保姆機(jī)器人”?！ ∧銥槭裁聪氚l(fā)明“保姆機(jī)器人”呢？ 因?yàn)槲倚〉臅r(shí)候爸爸媽媽忙于工作，沒(méi)有人照顧我，被送到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的奶奶家，一直到我上幼兒園才回到父母身邊。所以，我想發(fā)明一個(gè)“保姆機(jī)器人”，專門在家照顧小孩?！ ∧惆l(fā)明的機(jī)器人是什么樣子的？ 大家看，她的樣子是不是有點(diǎn)像機(jī)器貓？一看就特別可愛(ài)，小孩會(huì)特別喜歡。不同的是，她的臉是一個(gè)屏幕，能出現(xiàn)爸爸或媽媽微笑的臉龐，讓孩子覺(jué)得父母就在身邊?！ ∷心男┍绢I(lǐng)？ 她的本領(lǐng)可大了！首先，她能科學(xué)合理地安排時(shí)間，定時(shí)給孩子喂奶、曬太陽(yáng)、做游戲，哄著孩子睡覺(jué)，使孩子健康成長(zhǎng)。其次，她能散發(fā)出**的體味，讓孩子像在媽媽身邊一樣有安
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