【正文】 完成課后練習，復習鞏固詞語，發(fā)揮學生的想象力。)　　讀課文，把課文讀流利。結合課后題，講清楚環(huán)境描寫的重要作用。教師巡視指導?！　?．習作練習?！　∧惆l(fā)明的機器人是什么樣子的？　　大家看，她的樣子是不是有點像機器貓？一看就特別可愛，小孩會特別喜歡。我想，只要大家努力學習，刻苦鉆研，大家美好的愿望一定會變?yōu)楝F(xiàn)實，所有的理想一定會美夢成真?！　∥磥淼氖澄餇I養(yǎng)豐富，有人體必需的各種維生素，我們只要按時吃飯就能保證身體健康。　　辦一期“美好的未來”板報，展出學生的優(yōu)秀習作?！　?．小組合作，學習交流。)李白是唐代著名的浪漫主義詩人?！　?2)香爐:指香爐峰,是廬山西北部的一座山峰?！　?學生練讀,感受古詩的韻律美。背誦古詩。)　　?！　∩?、新詞卡片?！　?．說出另外的跟調料和味道有關的字?！　?與你的好朋友互換習作，給對方進行星級評價，并將寫得好的地方畫上波浪線，寫兩句評語。兒童食物的形狀是各種卡通形象；成人的則是各種自然植物、水果的造型。　　學生代表上臺講。　　四、介紹機器人的有關知識　　同學們，你們知道機器人的哪些知識呢？（學生上臺介紹后出示機器人的有關知識）　　五、開展口語交際：　　現(xiàn)在機器人協(xié)會要舉辦“未來機器人”大賽，評出“最佳創(chuàng)意獎”你們有沒有信心去參賽，介紹自己發(fā)明的機器人呢？我們不打無準備之仗，要想獲獎，應該怎樣介紹自己發(fā)明的機器人呢？老師先去采訪一位參賽選手，看看他是怎樣介紹的？同時注意聽清楚老師采訪時提出的幾個問題?！　?能發(fā)現(xiàn)多音字的規(guī)律，正確掌握6個多音字在不同語言環(huán)境中的讀音?！　∪?、初讀課文，理解內容：　　指名讀課文。(各種形式讀，如：評讀指導、比賽讀)　　二、學習環(huán)境描寫　　環(huán)境描寫指的是文章中人物活動或事情發(fā)展所處的一定時間、特定地點以及周圍情況等。在朗讀中表達出對朱總司令的崇敬之情，　　把課文讀正確，遇到不認識的字借助多讀幾遍?！　。?、指導讀好?！　。?、交流，出示：　　你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你看過多少遍?！　《?、讀通課文，整體感知　?。?、讀課文，思考問題：　　請大家把課文讀通順，如果覺得有難度的句子，就多讀幾遍?！　。?、對作者來說，家和朋友還有著更深的內涵?！　≌莆章宰x方法，學習略讀。　　分自然段檢查讀課文，指導學生把課文讀流利。小學語文教案 篇3　　教學要求　　理解格羅培斯設計的最佳路徑融入了以人為本的理念。　　全班交流學習?！　≌n前準備：　　收集自己準備的科技新聞和相關課件等。不同的是，她的臉是一個屏幕，能出現(xiàn)爸爸或媽媽微笑的臉龐，讓孩子覺得父母就在身邊?！　∑?、作業(yè)。再也不用考慮一天一杯牛奶、一個雞蛋、幾兩肉的問題了，而且吃多了也不用擔心身體會發(fā)胖?！　〉谒恼n時　　自主探索 日積月累　　一、我的發(fā)現(xiàn)（出示）　　1．自由輕聲朗讀課本中的詞語，讀準字音。先在組內朗讀，相互正音，再交流自己的收獲，對自己感興趣的問題進行探討。他的詩歌氣勢豪放,想象奇特大膽,語言清新自然,被稱為“詩仙”,和杜甫并稱為“李杜”。它的形狀尖而圓,峰上煙云繚繞,就像一座香爐,因此而得名?！　∽呓髡摺　±畎?701~762),唐代偉大的浪漫主義詩人。)　　,有感情地朗讀古詩。(廬山瀑布。　　,結合詩的內容展開想象,并把想象到的畫面說出來?！　?．（出示）這八個字擴詞?！　×?、 引導互評。我幻想著未來的食物……　　未來的食物當然是色形味俱佳，由新鮮的、綠色的原料加工而成?！　、聲音響亮，態(tài)度大方，表情自然，說話有禮貌?！　∪W生展示畫，取名，開火車說出機器人的名字。　　 就自己感興趣的東西大膽想象，先說后寫，與同學交流后再修改。　　認讀生字新詞?！　〉谌n時　　教學過程：　　一、 讀課文，讀出對朱總司令的崇敬之情。)　　三、朗讀課文，認識生字。　　五、課堂練筆　?。?、出示要求，作者把書比作朋友他和家，真是一個絕妙的比喻，在你的生活中，書還像什么呢？請大家動筆來寫一寫。你為什么還要選擇一