小學(xué)語文教案-預(yù)覽頁
【正文】 子容易挑嗎?”從文中哪兒能看出來? (夜雨淅淅瀝瀝，黃土高原一片泥濘?！ “鍟O(shè)計(jì)： 作業(yè)：有感情朗讀課文。都不是可有可無的裝飾品，而是密切的聯(lián)系著人物的思想和行動。 學(xué)習(xí)格羅培斯嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。學(xué)習(xí)格羅培斯嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識?！ ≈该首x課文，看讀得是否正確流利?！ 「窳_培斯之所以設(shè)計(jì)出最佳路徑靠的是什么？ 學(xué)生用自己喜歡的方式品讀、思考?！ 。?）他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)?！ 。?）因?yàn)槔咸淖龇ńo了他創(chuàng)作的靈感?！ ×?、作業(yè)：完成同步 板書設(shè)計(jì)： 27*最佳路徑 作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)思維創(chuàng)新 以人為本小學(xué)語文教案 篇4 教學(xué)目標(biāo)： 關(guān)注科技發(fā)展，展開奇特而又合理的想象，樂于參與口語交際，交流自己想發(fā)明什么樣的機(jī)器人，并清楚明白地表達(dá)自己的意思。 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展，了解和積累科技知識?！ 〗虒W(xué)課時(shí)： 4課時(shí)。又如，社會上有相當(dāng)數(shù)量的盲人，眼睛看不見使他們不能象正常人一樣上街購物，科學(xué)家根據(jù)他們的生活需要發(fā)明了導(dǎo)盲機(jī)器人，雖然僅僅是一個(gè)普通的鐵盒子，卻引領(lǐng)盲人走上街頭。請把你們畫的機(jī)器人的畫展示出來?！ ∧銥槭裁聪氚l(fā)明“保姆機(jī)器人”呢？ 因?yàn)槲倚〉臅r(shí)候爸爸媽媽忙于工作，沒有人照顧我，被送到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的奶奶家，一直到我上幼兒園才回到父母身邊?！ ∷心男┍绢I(lǐng)？ 她的本領(lǐng)可大了！首先，她能科學(xué)合理地安排時(shí)間，定時(shí)給孩子喂奶、曬太陽、做游戲，哄著孩子睡覺，使孩子健康成長。當(dāng)然，她還能在照顧好孩子的同時(shí)，搞好家庭衛(wèi)生，在主人下班時(shí)做出一桌可口的飯菜?！ 、說得清楚明白?！ ⌒肌白罴褎?chuàng)意獎(jiǎng)”名單，并表示祝賀?！ 「桨鍟O(shè)計(jì)： 你為什么要發(fā)明這個(gè)機(jī)器人？ 口語交際： 我想發(fā)明的機(jī)器人 你為什么想發(fā)明“保姆機(jī)器人”呢？ ?。斆鳌⒛芨桑 ∧惆l(fā)明的機(jī)器人是什么樣子的？ 他有哪些本領(lǐng)？ 第二、三課時(shí) 習(xí)作 一、 激發(fā)習(xí)作興趣，拓展思路。根據(jù)學(xué)生說的內(nèi)容，適時(shí)小結(jié)，啟發(fā)學(xué)生明白本次習(xí)作既可以寫生活用品、學(xué)習(xí)用品、工作用品，也可以寫玩具、公共設(shè)施等，只要自己感興趣就可以。（出示） 例如： 未來的食物 老師最不喜歡進(jìn)廚房了，一直到今天也做不出美味可口的飯菜，每天一到下班要做飯時(shí)，常常為要吃什么而發(fā)愁；而在廚房里煙熏火燎之后，往往連自己都不再想吃飯了?！ ∥磥淼氖澄锊恍杓庸ぞ涂墒秤?，因?yàn)楦呖萍嫉陌b，它始終保持著最新鮮的狀態(tài)和最理想的溫度?！ ≡趺礃?，同學(xué)們，想嘗嘗未來的食物嗎？ 請同學(xué)們提出建議或意見，老師表示虛心接受?！ ?在瀏覽中注意發(fā)現(xiàn)想象奇特有趣、敘述角度新穎、富有個(gè)性的典型習(xí)作?！ ?自我評價(jià)一下：五顆星，你的習(xí)作能得幾顆？畫在自己的習(xí)作后。教師推薦幾名寫法上有個(gè)性及進(jìn)步較大的學(xué)生，當(dāng)眾朗讀，給予鼓勵(lì)。注意每一行兩個(gè)詞語中的加點(diǎn)字，想想自己有什么發(fā)現(xiàn)?！ ?．教師引導(dǎo)`小結(jié)： 這六行詞語，每一行帶點(diǎn)的都是多音字，字同音不同?！ ?．學(xué)生暢所欲言，談自己的發(fā)現(xiàn)，教師加以引導(dǎo)，讓學(xué)生明白這些詞語都是指的人常用的調(diào)料和味道?？吹讲煌幕ㄩ_放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘……其實(shí)在自然界中還有許多秘密等待我們?nèi)ヌ剿?，今天我們將要學(xué)的一首農(nóng)諺就揭示了如何預(yù)測明日天氣，下面就讓我們?nèi)プx一讀吧?！ ?．抽小組朗讀，全班交流。 四．寬帶網(wǎng) 1．科學(xué)技術(shù)真神奇，可以讓人在暗無天日的海底世界探索，可以克隆一模一樣的一個(gè)人……請把你課前收集到的這方面的資料跟同學(xué)交流交流，并說出你資料的來源。 ?！ ∫粡?fù)習(xí)回顧,引入新課 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第二首古詩《望廬山瀑布》。著有《李太白集》。 ?！ ∪x古詩,體會意境 ,然后說一說這首詩寫的是哪里的景色。) 、解疑,理解重點(diǎn)詞語的意思?！ ?3)生:產(chǎn)生?！ ?。) ,作者想到了什么?(疑是銀河落九天?！ 丢?dú)坐敬亭山》,建議學(xué)生背誦。字太白,號“青蓮居士”,又號“謫仙人”,被后人稱為“詩仙”,與杜甫并稱為
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