小學(xué)語文教案觀潮(14篇)-(編輯修改稿)
2025-04-05 21:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀，讀出壯觀的感覺。） 浪潮越來越近, 猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（個(gè)別賽讀，讀出雄偉氣勢。教師鼓勵(lì)，與學(xué)生一起鼓掌。） 那聲音如同山崩地裂, 好像大地都被震得顫動(dòng)來。（教師試讀，學(xué)生評(píng)價(jià)。） 加入自己的表演，入情入景，分男女賽讀“潮來時(shí)”部分。 小結(jié)，課件出示練習(xí)，反饋學(xué)習(xí)情況。 五、學(xué)習(xí)“潮過后”部分 齊讀，談潮過后的景象。PowerPoint出示板書。 六、PowerPoint再出示蘇東坡的名句“八月十八潮，壯觀天下無” 總結(jié)全文。 錢塘江大潮真不愧為天下奇觀！我們?yōu)橹院?，為之驕傲。這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真，希望把今天學(xué)到的方法用到今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中。 七、拓展練習(xí) 學(xué)習(xí)作者按順序，抓特點(diǎn)的方法，仿寫飛沙灘的潮，用上課文 的好詞佳句。 八、布置作業(yè) 繼續(xù)仿寫。 背誦課文第三、四自然段。 小學(xué)語文教案觀潮3 教材分析 這篇講讀課文通過“我”耳聞目睹，介紹了自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮。 教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解錢塘江大潮的壯麗與雄奇，激發(fā)熱愛祖國大好河山的感情。學(xué)習(xí)課文有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法，培養(yǎng)留心周圍事物的習(xí)慣。繼續(xù)練習(xí)給課文分段，深入理解課文內(nèi)容。學(xué)會(huì)本課生字新詞。有感情地朗讀課文，背誦第4自然段。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 理解課文中有關(guān)“潮來之時(shí)”的記敘，學(xué)習(xí)作者有順序的觀察方法，培養(yǎng)留心周圍事物的習(xí)慣。 教學(xué)構(gòu)想 在初讀課文的基礎(chǔ)上讓學(xué)生依“潮來之前”、“潮來之時(shí)”、“潮來之后”的順序理解課文內(nèi)容，然后引導(dǎo)學(xué)生抓住大潮的特點(diǎn)聲音大、氣勢大，抓住聲音和形態(tài)是怎樣變化的來理解詞句。 教學(xué)準(zhǔn)備 投影片 教學(xué)時(shí)間 二課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 從語言文字入手，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，通過對(duì)具體詞句的理解、朗讀體會(huì)文章感情。 學(xué)生學(xué)習(xí)過程 一、板書課題，啟發(fā)談話 教師板書課題，問：“今天我們學(xué)習(xí)第23課，同學(xué)們讀課題?！俺薄敝傅氖鞘裁矗浚ㄥX塘江大潮）“觀”是什么意思？（看）。 教師簡介錢塘潮。錢塘潮是浙江省杭州灣錢塘江口的涌潮，也叫“海寧潮”。每年農(nóng)歷八月十八日在海寧縣所見到的大潮最為壯觀。因錢塘江口呈喇叭形，外寬內(nèi)窄，外深內(nèi)淺，潮波傳播時(shí)受到約束而形成。景象雄偉壯觀，有聲有色，令人贊嘆不已。因此自古以來，錢塘江大潮被稱為天下奇觀。板書：奇觀。 請同學(xué)們打開書，看書上的什么地方寫“錢塘江大潮是天下奇觀”？ 指導(dǎo)學(xué)生讀第1自然段，重點(diǎn)讀出“天下奇觀”這四個(gè)字。 導(dǎo)入：為什么稱它為“天下奇觀”呢？ 二、初讀課文，將課文分段 學(xué)生自由小聲讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。 教師出示生字卡片，讓學(xué)生開火車讀，讀準(zhǔn)字音。 學(xué)生按分好的四段再用喜歡的方式讀課文。 三、重點(diǎn)講第三段，體會(huì)潮來時(shí)的壯觀景象 “錢塘江大潮自古以來被稱為‘天下奇觀’，是因?yàn)槌眮碇畷r(shí)，景象雄偉壯觀，使人為之驚嘆、贊嘆不已，那么，作者又是怎樣將這一大潮的壯觀景象展現(xiàn)在我們面前的呢？請同學(xué)讀第三段。 指名讀，思考：大潮是從哪個(gè)方向來的？ 學(xué)生自由讀這段，用“ ”劃出描寫潮來之時(shí)的情景的句子。 （1）“從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)”，這句寫的是什么？（聽到的聲音）聲音好像悶雷滾動(dòng)，說明了什么？
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