20xx小學(xué)四年級(jí)語文教案——觀潮教學(xué)設(shè)計(jì)之四(編輯修改稿)
2024-09-30 18:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過的生字新詞 第二課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)文章第二、三自然段，體會(huì)錢塘江大潮來臨時(shí)的壯觀景象?！ ∧苡懈星榈乩首x課文，局部學(xué)生能夠背誦該局部課文。 二、教學(xué)過程 〔一〕一讀課文，初步感知 請(qǐng)學(xué)生自由朗讀課文第二、三自然段，說說讀了課文對(duì)錢塘江大潮的描述后自己的感受?！矊W(xué)生自由發(fā)揮，一個(gè)詞、一句話等等都可以〕 〔二〕再讀課文，找出自己印象最深的一句話 聽到的：〔研讀句子，同時(shí)落實(shí)感情朗讀〕 〔1〕午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好似悶雷滾動(dòng)?！卜治觯哼@是一個(gè)比喻句，把潮水來時(shí)的聲音比作悶雷。請(qǐng)學(xué)生體會(huì)悶雷一詞，播放悶雷的聲音與潮水來時(shí)的聲音，之后請(qǐng)學(xué)生說說自己的感受?！场 ?〕過了一會(huì)兒，響聲越來越大〔說明潮水越來越近〕 〔3〕人們的反響：人聲鼎沸、沸騰起來〔反襯出潮來時(shí)的壯觀景象〕 〔4〕那聲音如同山崩地裂，好似大地都被震得顫抖起來?！部鋸埖挠梅?，的把潮水的聲音與山崩地裂時(shí)發(fā)出的聲音相比擬，說明聲
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