語文觀潮教案(編輯修改稿)
2025-04-14 03:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聽聲音，感受這一天下奇觀。
三、小組合作，感悟壯觀
談話激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
合作學(xué)習(xí)提示：
⑴ 你喜歡文中的那一句，為什么?你能把你喜歡的這句話讀的讓你們組內(nèi)的同學(xué)也喜歡上它嗎?
⑵ 你在學(xué)習(xí)中有什么問題，你們小組是怎樣幫助你解決的?
⑶ 通過小組合作，你都學(xué)懂了些什么?
組建合作小組。
組內(nèi)合作學(xué)習(xí)。
反饋合作成果，構(gòu)建全體讀書感悟氛圍。
引導(dǎo)小組感悟：
⑴ 朗讀文中描述大潮的句子。
⑵ 課件展示描述的情景。
⑶ 感情朗讀。
四、聽聽讀讀，發(fā)現(xiàn)觀潮順序
范讀課文，聽后練習(xí)：
剛才大家很有感情地朗讀了這些描寫潮水的語句。不過，把“觀潮”的順序給打亂了。其實(shí)，寫得可有順序了。下面，我們就先來做一個(gè)聽的練習(xí)。
聽老師讀這段話(出示)，看誰本事大，能聽清是用哪些詞語把這四處的描寫給連接起來的。待會(huì)兒，請(qǐng)你把聽到的詞語寫下
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