語文觀潮教案(更新版)
【正文】 錢塘潮的資料，了解大自然的神奇。
課前搜集有關錢塘潮的資料。
③ 理解詞語：
人聲鼎沸。
學生練習，將黑板上的字一個寫一遍，再分小組評議，說說你認為誰的哪個字寫得好，好在哪里，或誰的不好，該怎樣改，引導學生鑒賞。
合作學習提示：
⑴ 你喜歡文中的那一句，為什么?你能把你喜歡的這句話讀的讓你們組內的同學也喜歡上它嗎?
⑵ 你在學習中有什么問題，你們小組是怎樣幫助你解決的?
⑶ 通過小組合作，你都學懂了些什么?
組建合作小組。其實，寫得可有順序了。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
(人聲鼎沸、山崩地裂……)
用詞匯：
看得出，同學們在閱讀課文的時候，還挺注意詞語的積累，不過，會不會用了 呢?咱們來自我檢驗一下，我這兒有一段話，可是不完整，你們能不能在括號中用上今天學到的詞語，使這段話表達得清楚通順呢?
師出示一段話：
今天，我去海
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