試談計算機軟件教學的現(xiàn)狀(編輯修改稿)
2025-04-14 03:03 本頁面
【文章內容簡介】 企業(yè)需求，對企業(yè)需求，社會缺口等方面綜合分析準確定位，將課程體系進行優(yōu)化和整合，以能力、只是、素質結構為基本依據(jù)來建設新的課程體系，把教學和實踐建立在同一個人才培養(yǎng)目標上，同時集中教學資源，優(yōu)化課程安排，從專業(yè)課程、基礎課程、實踐課程多方面進行安排優(yōu)化，實現(xiàn)計算機軟件教學的不斷完善?！ ∮嬎銠C軟件教學的重點突出 計算機的傳統(tǒng)教學中，教學重點是統(tǒng)一的，但是隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和計算機人才需求的多樣化，計算機軟件教學的重點也需要進行改變，社會對計算機人才的需求決定了教學的方向，因此在計算機軟件教學工作中，要根據(jù)市場的需求和準確分析來制定計算機軟件教學課程重點的設置，通過有所側重的教學方式來實現(xiàn)學生學到的計算機知識能夠真正的在今后的工作中發(fā)揮出作用，并且還要注重計算機軟件與其他行業(yè)之間的滲透和融合，讓計算機技術更多的應用到社會各個行業(yè)中去，讓學生們擁有更為廣闊的發(fā)展空間，最終時間計算機軟件教學的創(chuàng)新。現(xiàn)有考核方式的改革 與其他專業(yè)課程相比，計算機
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