小學(xué)語(yǔ)文教案觀潮(14篇)-(參考版)
2025-04-05 21:48本頁(yè)面
【正文】 課文結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，文中作者不但運(yùn)用比喻的手法直接描寫(xiě)了潮水洶涌澎湃、雷霆萬(wàn)鈞的氣勢(shì)和聲威，還從觀潮人數(shù)之多，熱情之高間接的反映了大潮的奇特，使人讀后不禁由衷的發(fā)出了“錢塘江大潮，真不愧為自古以來(lái)的天下奇觀。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)彌補(bǔ)我的不足，盡全力給學(xué)生上好每一節(jié)課。俗話說(shuō)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。 總的來(lái)講，本課教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到，不足的是在前面的讀、悟、品的環(huán)節(jié)中耗時(shí)過(guò)多，積累語(yǔ)言這一練的環(huán)節(jié)因時(shí)間把握不夠，如一詞多義等的訓(xùn)練就稍顯不足了。通過(guò)自由評(píng)，使學(xué)生的參與意識(shí)，學(xué)生的主體地位發(fā)揮得淋漓盡致。 附：板書(shū)設(shè)計(jì)： 《觀潮》 周密 風(fēng)景畫(huà) 潮來(lái)之狀 風(fēng)俗畫(huà) 演習(xí)之威 正面描寫(xiě) 弄潮之技 浙江之潮，天下之偉觀也 觀潮之盛 側(cè)面烘托 從整堂課的教學(xué)可以看到，學(xué)生通過(guò)充分讀，實(shí)現(xiàn)了在讀中自學(xué)，讀中自悟，讀中自得。 六、結(jié)束語(yǔ)?！碎? 云樹(shù)繞堤沙，怒濤卷霜，天塹無(wú)涯?！K軾 氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。 寫(xiě)潮的詩(shī)句： 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。還有表現(xiàn)弄潮兒高超技藝的一連串動(dòng)詞等。) 全文著眼點(diǎn)在“潮”上，立足點(diǎn)在“觀”上，作者還從哪些方面寫(xiě) “觀潮”?(作者用鏡頭攝像的筆法，分別寫(xiě)出了潮來(lái)之狀、演習(xí)之威、弄潮之技、觀潮之盛，為我們組成了一幅幅連軸畫(huà)卷，四幅圖畫(huà)各具情態(tài)。 四、美賞。 相信你一定能翻譯。 三、美解。 要求學(xué)生大聲地自由朗讀課文。有一天，它迎來(lái)了宋朝的文學(xué)家周密，周密眼中的錢塘江潮有著怎樣一番景象呢? 二、美讀。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入。 自學(xué)法、討論法和點(diǎn)撥法相結(jié)合，充分體現(xiàn)學(xué)生主體性。 感受浙江之潮的壯觀氣勢(shì)，享受美的熏陶。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)文中自然美與風(fēng)俗民情美相融合的特點(diǎn)。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：能熟練地朗讀課文。 此文描寫(xiě)的是我國(guó)南宋時(shí)期錢塘江潮的盛景和觀潮的盛況。 文言文的教學(xué)是離不開(kāi)誦讀的，古語(yǔ)有云：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。 小學(xué)語(yǔ)文教案觀潮5 設(shè)計(jì)理念 “誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明”。 出示學(xué)習(xí)方法齊讀 學(xué)習(xí)方法： 自由讀課文，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么，不懂的地方打個(gè)問(wèn)號(hào)。”，引導(dǎo)齊讀。 二、欣賞錄像，感受情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解錢塘江大潮的雄偉、壯觀，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。 請(qǐng)比一比：“觀潮”和“天下奇觀”的兩個(gè)“觀”字意思一樣嗎？ 課文是按什么順序?qū)懙模? 潮來(lái)前的情景是怎樣的？生回答后，出示板書(shū)。 教具準(zhǔn)備：錄像，多媒體教學(xué)課件 教學(xué)過(guò)程 一、觀圖、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。 重難點(diǎn)、關(guān)鍵： 利用電化教學(xué)手段，體會(huì)潮的壯觀。） 小學(xué)語(yǔ)文教案觀潮4 教學(xué)目的： 了解錢塘江大潮的雄偉、壯觀，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。）為什么作者能看到？（觀察） （4）這是作者在什么地方聽(tīng)到的，看到的呢？（教師板書(shū)：遠(yuǎn)處） （5）在潮來(lái)之時(shí)，作者聽(tīng)到了什么，又看到了什么呢？ （6）這時(shí)人們的情緒是怎樣的呢？（當(dāng)人們聽(tīng)到“隆隆聲”時(shí)，人聲鼎沸，當(dāng)人們看到水天相接的地方出現(xiàn)一條白線時(shí)，人們又沸騰起來(lái)。 （2）此時(shí)江面有何變化？（江面還是風(fēng)平浪靜）未見(jiàn)潮水，先聞其聲，因?yàn)槭裁矗浚ㄒ驗(yàn)槁曇舻乃俣缺人乃俣葌鞑サ?
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