一年級(jí)數(shù)學(xué)教案跳繩20xx文案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 交流匯報(bào)。 三、知識(shí)點(diǎn)拔 師：結(jié)果是多少呢?你是怎么想的? 生：…… 師：我們以前已經(jīng)知道“3+2 和2+3”的結(jié)果是相等的，只是變換了一下數(shù)的位置而已，所以“2+30與30+2”的結(jié)果也是一樣的。這也是我們以后將要學(xué)習(xí)的“加法交換律”。 四、實(shí)踐操作 擺一擺，算一算 ①、教師先擺小棒，學(xué)生認(rèn)真觀察后寫(xiě)出算式，并計(jì)算 a、先擺3捆(每捆10根)，再擺6根 教師巡視指導(dǎo)，指名擺演，集體糾正。 b、先擺3捆與5根，然后拿走5根(教法同上) ②、教師先寫(xiě)好算式，讓學(xué)生擺 a、30+5= b、6+40= c、466= 教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行板演，讓學(xué)生自由發(fā)揮，引導(dǎo)學(xué)生自主評(píng)價(jià) 價(jià)，集體糾正。 ③、“小老師”寫(xiě)算式，學(xué)生擺 小老師寫(xiě)算式，學(xué)生跟著擺，小老師評(píng)價(jià)。 看圖列算式 ①、教師出示掛圖引導(dǎo)學(xué)生交流，討論。 如圖： 先擺 擺出 再擺 拿走 一共 □○□=□ 還剩 □○□=□ 請(qǐng)學(xué)生板演，并說(shuō)一說(shuō)這樣做的理由，最后集體糾正。 五、鞏固與拓展 數(shù)學(xué)小游戲(小馬過(guò)河) 師：今天，同學(xué)們的表現(xiàn)太棒了!現(xiàn)在，大家愿不愿意用自已所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)幫助別人做一件好事呢? 生：愿意! 師：真是好樣的!你們個(gè)個(gè)都樂(lè)于助人，都是好孩子。(邊說(shuō)邊貼出游戲圖) 師：“三月三”快到了，馬媽媽叫小馬把節(jié)日的禮物送給外婆，可是外婆家又住在智慧河的那一邊，小馬必須算完這些題，才能到達(dá)外婆家。小馬遇到困難了，讓我們一起來(lái)幫幫它吧! 教師引導(dǎo)學(xué)生完成圖上的題目，最后的三道題為開(kāi)放題，沒(méi)有固定答案，應(yīng)讓學(xué)生多說(shuō)一說(shuō)，要鼓勵(lì)學(xué)生用小棒進(jìn)行演算。 師：同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)得真好，輕輕松松就能用自已的知識(shí)幫助小馬做一件好事，小馬和外婆都非常感謝你們，還祝你們“三月三”快樂(lè)。 小結(jié) 你們今天過(guò)得快樂(lè)嗎?為什么?你又學(xué)到了哪些知識(shí)呢? 一年級(jí)數(shù)學(xué)教案跳繩2021文案3 教學(xué)內(nèi)容：教材3840頁(yè)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)——數(shù)的順序、比較大小 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 初步掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。初步會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。 能力目標(biāo)： 初步結(jié)合具體事物，使學(xué)生感受100以內(nèi)數(shù)的意義，會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言表述比較大小的方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 初步掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。 初步會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。 教學(xué)難點(diǎn)： 初步理解數(shù)位的意義，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。 初步探索百數(shù)圖中的排列規(guī)律。 教具準(zhǔn)備： 課件。 教學(xué)過(guò)程： (一)復(fù)習(xí)： 數(shù)數(shù)：從100倒數(shù)到50 看計(jì)數(shù)器比較20以內(nèi)數(shù)的大小：教師撥數(shù)，指名比較兩個(gè)數(shù)的大小，并說(shuō)明原因?！澳闶窃鯓酉氲?” 想：先從十位看起，十位上的數(shù)大，這個(gè)兩位數(shù)就大。如果十位上的數(shù)相同，就看個(gè)位上的數(shù)，個(gè)位上的數(shù)大的，則這個(gè)兩位數(shù)就大。 (二)新授： 教學(xué)例七： (1)教師出示幻燈片(百數(shù)圖) (2)學(xué)生觀察討論，“表中這些數(shù)的排列有什么特點(diǎn)?”(指名回答) 教師舉個(gè)例子，引導(dǎo)學(xué)生橫看、豎看、斜看分別有什么特點(diǎn)。 (板書(shū)：橫看、豎看、斜看) 特點(diǎn)：①第一橫行的5個(gè)數(shù)都是雙數(shù)，而第二橫行的5個(gè)數(shù)都是單數(shù)。 ②從左上到右下這一斜行中的數(shù)個(gè)位、十位數(shù)字相同。 ③從右上到左下一行數(shù)
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