太陽(yáng)是大家的教學(xué)教案(2400字)(編輯修改稿)
2025-04-05 12:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 培”“倍”“剖”，怎樣才能區(qū)分呢？ 出示田字格卡片“彤”“霞”“陪”“趁”，開火車認(rèn)讀并組詞。書寫上，哪個(gè)字需要給大家提個(gè)醒的？（“彤”字易多點(diǎn)，三撇上下排列。） 第二課時(shí) ?。ㄒ唬?fù)習(xí)字、詞 多形式認(rèn)讀詞語(yǔ)：紅彤彤、晚霞、睡夢(mèng)、陪伴、趁機(jī) 聽寫生字：“彤”“霞”“陪”“趁”，當(dāng)堂反饋?！ 。ǘ┢纷x課文，通過語(yǔ)言實(shí)踐提升情感認(rèn)識(shí)。 自由朗讀詩(shī)歌，劃出自己感興趣的詩(shī)句?！ ∪嘟涣鳌＃ㄖ攸c(diǎn)抓住第二、四節(jié)） 1）第二節(jié)主要講什么？（太陽(yáng)做的好事多）讓我們帶著感謝的語(yǔ)調(diào)來讀一讀太陽(yáng)為我們所做的好事吧?。▽W(xué)生朗讀） 2）你喜歡文中敘述太陽(yáng)為我們服務(wù)的語(yǔ)句嗎？（讓學(xué)生說）教師引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)把太陽(yáng)當(dāng)作人來寫的妙處。（如：可讓學(xué)生質(zhì)疑“她”用詞的貼切否？） 3）太陽(yáng)為我們所做的僅僅是這些嗎？讓我們也學(xué)著說幾句。（語(yǔ)言實(shí)踐） 填一填，你能行 一天中太陽(yáng)做了多少好事 她讓桃花（）， 她把＿＿（）， 她給＿＿（），……（操作方式：請(qǐng)說說喜歡在陽(yáng)光下生活的動(dòng)、植物名稱，學(xué)生說，老師板書。再想想這些事物是怎樣生長(zhǎng)或生活的，如桃花綻開粉紅的笑臉……用上富有變化的詞和有味語(yǔ)言說一說。最后讀一讀我們的作品——嘿，我們也成了小詩(shī)人了！） 4）一切在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的事物，無(wú)不感謝太陽(yáng)。讓我們用快樂的心情來表達(dá)對(duì)太陽(yáng)的感謝之情吧?。ㄔ俅斡斜砬榈乩首x一、二節(jié)） 5）就當(dāng)我們?cè)谔?yáng)下就要快樂地度過美好的一天的時(shí)候，我們的朋友太陽(yáng)，悄悄地從西邊落下，她要去地球的另一邊，因?yàn)椤ㄒx第四節(jié)） 6）既然如此，我們應(yīng)該用掌聲歡送她，對(duì)她說：“＿＿＿＿＿＿＿
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