太陽是大家的教學教案(2400字)-免費閱讀
【正文】 我們來看看你與哪些生字娃娃交上朋友了（檢查生字） a、指名拼讀生字卡片并組詞 b、全班齊讀（指導個別字，如：“森”是由三個“木”組成；“從”是由兩個“人”組成；“跳”讓學生表演一下；“美”經(jīng)常是與“麗”在一起；“世”經(jīng)常是與“界”在一起。（學生說出歌名） 今天我們也要學一首詩歌，詩歌的名字也叫《太陽》，你們想不想學？（引出課題、板出課題） 誰來拼一拼，讀一讀“太陽”？（指名讀、齊讀） 誰來說說怎樣記住這兩個字？（并進行擴詞） 二、初步感知課文 ?。ㄙN出課文的插圖）小朋友們仔細看圖，從這幅圖你看到了什么？ 引導學生說話 我們一起來看看，一輪紅通能的（太陽）正從（大海）上升起來。） 7）別的國家里的小朋友也一定非常地期盼太陽的到來，你可以從什么地方讀明白？（在睡夢中等盼……）此時，你猜他們最想說什么？（將心比心，通過這一訓練，進一步的引導他們?nèi)リP(guān)愛別國小朋友?！ ∽杂衫首x詩歌，劃出自己感興趣的詩句。因為這只是對學生自讀自悟情況的了解，便于調(diào)整教師下節(jié)課的教學計劃，所以不求感悟有多深，只需稍加點撥即可。） （三）自主、合作研究朗讀 對，這是一首詩歌，大家知道詩歌有什么特點嗎？（押韻，讀起來朗朗上口；分小節(jié)；句子簡短有味；用詞準確精煉……）是的，我們不僅體會到了太陽為我們作出的貢獻，還發(fā)現(xiàn)了詩歌的特點。生字卡片。會寫“彤、陪、霞、趁”4個生字。能正確讀寫“紅彤彤、晚霞、睡覺”等詞語?！ 〗虒W過程： 第一課時 ?。ㄒ唬┘で閷耄沂菊n題 請大家慢慢地合上眼睛……（教師充滿深情地口述：太陽撥開最后一縷晨霧，光明灑遍
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1