課文太陽(yáng)是大家的教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-07 01:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面溫度是多少?(6000攝氏度) (4)中心溫度是多少?(1500萬(wàn)攝氏度) (5)太陽(yáng)是地球的幾倍?(130萬(wàn)倍) 同學(xué)們真是了不起啊!這些題目難不到你們。(答對(duì)就獎(jiǎng)一張卡片) [設(shè)計(jì)意圖：搶答題的游戲形式，不僅激發(fā)學(xué)生對(duì)新的知識(shí)的興趣，同時(shí)巧妙地復(fù)習(xí)了本單元有關(guān)的舊知識(shí)。] ，沒有太陽(yáng)就沒有我們這個(gè)美麗、可愛的世界，太陽(yáng)把她的金光灑遍世界的每一個(gè)角落，帶給我們光明和溫暖，太陽(yáng)是屬于這個(gè)世界的，是屬于我們大家的。今天，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌，題目就是(指板書) ?齊讀——開火車讀 ，拿出聽寫本，我們聽寫。(紅彤彤、晚霞、陪同、趁機(jī)) (對(duì)答案。)同學(xué)們的字詞都過關(guān)了，看看課文讀順了沒呢? ，老師找四名同學(xué)分小節(jié)讀一讀，其他同學(xué)做認(rèn)真的小聽眾，看他們是否把字音讀準(zhǔn)，詩(shī)句讀通順。聽的認(rèn)真的同學(xué)，有獎(jiǎng)! ? ，謝謝你。(獎(jiǎng)卡片) [設(shè)計(jì)意圖：子曰：“溫故而知新”，此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，既是向?qū)W生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的滲透，又啟發(fā)學(xué)生在溫習(xí)舊知的基礎(chǔ)上，獲得新的領(lǐng)悟。] 二、指導(dǎo)精讀，積淀感悟 (一)第一節(jié) ，鄔老師也想來讀一讀了，可以嗎? 。(課件展示：第一小節(jié))同學(xué)們閉上眼睛邊聽邊想象，你仿佛看到了哪些美麗的畫面?(我看到了天上有朵朵白云，太陽(yáng)落山了，晚霞變得特別的紅。) ，你是從詩(shī)句中的什么地方體會(huì)到的?(師點(diǎn)擊突出“朵朵白云”“紅彤彤的晚霞”)你能讀讀這兩句嗎? ，你還知道了什么?(太陽(yáng)從東邊升起，西邊落下) 評(píng)價(jià)：你真是個(gè)會(huì)讀書的孩子，老師請(qǐng)你來讀這一段?！ ?(美麗、漂亮、紅彤彤的太陽(yáng))閉上眼睛試著背背第一小節(jié)。 [設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生體會(huì)“如詩(shī)如畫”的美麗景色!課文中這首詩(shī)里面藏著一張張畫，教師在朗讀的同時(shí)就是孩子們插上想象翅膀的時(shí)刻!在體會(huì)朗讀的時(shí)候，只要展開想象的翅膀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一句美麗的詩(shī)
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