小學語文二年級上冊課件：看雪(編輯修改稿)
2025-04-05 12:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 試探語氣） “你是在哪兒見過的？”（驚喜、羨慕） “北京離這兒很遠吧”（盼望） “什么時候能帶我們?nèi)ヅ_灣看看真的雪呢？”（急迫） 角色體驗，感受思鄉(xiāng)情?！ 煟涸蹅兎纸巧x一讀，看看誰能讀出孩子們當時發(fā)問的心情？ 臺灣的那位老師也一定渴望著回到自己的故鄉(xiāng)和家人團聚，帶著自己的學生到北京去看看真的雪。所以他才會望望大家，深情地說??（齊聲朗讀） “那里的小朋友正盼著你們?nèi)ズ退麄円黄鹜婺?！” 【設計意圖：本文中的四個問句，是教學的另一個重點。要讓學生在學習中，通過朗讀，體會出問話時的心情。在引導的時候，注重與學生的交流。將心情的變化，有試探到驚奇，由驚奇到羨慕，由羨慕到盼望。在指導讀的過程中，適時地進行語文知識的滲透，表現(xiàn)在三個方面：一是“老師微笑著點點頭”在不同的語境中的含義。課文中是回答問題，表示看過真的雪；在課堂上是表示肯定與贊許。二是“爭著問”，對學生進行詞語積累的教學，認識新的詞語?！俊 ∥濉⒄b讀兒歌，表達感情?！ 煟合嘈旁诓痪玫膶?，臺灣就能回到祖國媽媽的懷抱，那時候小朋友們就能和來自臺灣的孩子們一起堆雪人、打雪仗了。課件出示兒歌《歡迎臺灣小朋友》集體誦讀?！ ∫恢淮瑩P 白帆， 漂呀漂呀到臺灣?！ 〗觼砼_灣小朋友， 到我學校玩一玩， 伸出雙手緊緊握， 小學語文二年級上冊課件篇二：《看雪》 教材分析： 《看雪》是人教版義務教育六年制教科書《語文》第三冊第八單元的第23課。課文主要寫臺灣小朋友只看見過棉花做成的雪，沒有看過真的雪，老師給他們講了自己童年在故鄉(xiāng)北京玩雪的情景，激起了孩子們想去北京看雪的愿望。課文以對話為主，內(nèi)容貼近學生心理特征，前面語言淺顯易懂，師生最后的對話蘊含著海峽兩岸人民企盼祖國統(tǒng)一的愿望。教學目標： 認識“省、店”等10個生字，會寫“講、打”等8個字。 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中老師和孩子們對雪，對北京的向往之情。 有盼望臺灣回歸，祖國統(tǒng)一的美好愿望?！ 〗虒W的重點：在朗讀重點詞句中，體會孩子對雪、對北京的向往之情。 教學的難點：激發(fā)學生盼望臺灣回歸，祖國統(tǒng)一的愿望。 課時安排：兩課時?！ 〉谝徽n時 教學時間：月日星期總第節(jié) 教學內(nèi)容：認讀10個生字，會寫8個生字?！ 〗虒W目標： 認讀10個生字。會寫8個生字?！ ≌_朗讀課文?！ 〗虒W重點：認讀10個生字，正確朗讀課文?！ 〗虒W難點：會寫8個生字。 教學準備：生字卡片 教學過程： 一、談話導入 同學們，“識字3”中有關(guān)臺灣島的三字經(jīng)你們還記得嗎？會背的同學大聲背出來好嗎？ 是啊，臺灣和大陸本來是一家，可是，由于種種原因，致使海峽兩岸骨肉分離，但是兩岸人民都有一個共同的心愿：盼望親人早日團聚。今天，我們就來聽聽臺灣小朋友的心聲吧！板書課題?！ 《?、初讀課文，整體感知 用
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