小學(xué)語文二年級上冊課件：看雪-展示頁
2025-04-05 12:24本頁面
【正文】 你早就認(rèn)識了，是怎么認(rèn)識的？ ?。?）你們還有哪些有好辦法記住它們？指導(dǎo)學(xué)生開動腦筋，自己發(fā)現(xiàn)認(rèn)記生字的方法。 3．師：你們瞧！生字寶寶從詞語中走出來了，你們還認(rèn)識它們嗎？ 課件出示：省、店、櫥、指、接、講、鋪、毯、銀、仗 多種方法，鞏固識字。 1．指導(dǎo)學(xué)生自讀課文，劃出生字，借助拼音讀準(zhǔn)字音。） [設(shè)計意圖：美麗的北國雪景激發(fā)了學(xué)生的情趣，在聽說臺灣的孩子們只能看到“櫥窗里的雪”而不能像大家一樣身臨其境地體驗看雪的快樂時，情感上就會產(chǎn)生巨大的落差，而這樣的落差，正是課文“情”線產(chǎn)生的“源”，從而激發(fā)了學(xué)生閱讀課文的興趣?！ 〗處熡每瑫谔镒指裰袝鴮懻n題──《看雪》，并指導(dǎo)同學(xué)看清這兩個字在田字格中的整體布局。 師：在冬天，賞雪、玩雪是一件多美的事情??！可是，在我國臺灣省卻是很難看到雪的，那里的小朋友也特別想看雪?！ 〕鍪揪渥樱骸 《?，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白?！ ∩鲁鲋i底（雪） 師：大家想跟著老師去看雪嗎？（想?。┱n件展示：北國雪景風(fēng)光?！ ?．課件準(zhǔn)備：北國雪景風(fēng)光、雪趣及音樂片段、生字詞、中國地圖等 【教學(xué)過程】： 一、賞雪景，導(dǎo)入新課?！ 窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 1．學(xué)生預(yù)習(xí)課文，劃出生字?！ 窘虒W(xué)方法】 本課教學(xué)準(zhǔn)備充分利用多媒體教學(xué)課件與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，拓展文本信息，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，豐富課堂內(nèi)容，著力發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，注重學(xué)生識字方法的積累?！ 局攸c難點】 ，感悟玩雪的趣味?！ ∵^程與方法： 以學(xué)生自讀自學(xué)為主，尊重他們的主體意識，自主識字，讀中釋疑，讀中感悟作者的情感?！ ≌_、流利地朗讀課文，讀好問話的語氣。同時，利用多媒體課件激發(fā)情趣，將天涯化為咫尺，師生互動，讓兩岸同胞共同期盼祖國統(tǒng)一。課文蘊含著海峽兩岸人民企盼祖國統(tǒng)一的愿望。講的是臺灣小朋友只見過櫥窗里用棉花做的雪，沒有親眼見看到過雪。小學(xué)語文二年級上冊課件：《看雪》 小學(xué)語文二年級上冊課件篇一：《看雪》 【教材分析】 《看雪》是人教版小學(xué)語文二年級上冊第三單元“熱愛祖國”專題之第四篇精讀課文。這是一篇極富兒童情趣的課文。老師給他們講了自己童年在故鄉(xiāng)北京玩雪的情景，激起了孩子們想去北京看雪的興趣。 【設(shè)計理念】 以“激發(fā)興趣，傾情美讀，訓(xùn)練表達，升華情感”為主線，訓(xùn)練學(xué)生“以讀為本，由本逐末”，將識字教學(xué)與閱讀教學(xué)有機結(jié)合?！ 窘虒W(xué)目標(biāo)】 知識與技能： 認(rèn)識“省、店、景、講、毯、銀、堆、仗”等10個生字，會寫“講”等8個字?！ ±斫庹n文內(nèi)容，感受北國雪景的美麗，體會課文中老師和孩子們對雪、對北京的向往之情?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀： 體會兩岸人民對雪的熱愛，激發(fā)學(xué)生盼望臺灣回歸、實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的愿望?！ ?，了解課文的盼望祖國統(tǒng)一的思想。進一步深化學(xué)生的口頭表達能力和識字能力。收集有
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