小學(xué)語文二年級上冊課件：看雪-在線瀏覽
2025-04-05 12:24本頁面
【正文】 關(guān)臺灣的資料?！ ≌n件出示謎面： 一片一片又一片，片片鵝毛飛滿天，掉在地上處處白，落在水里都不見?！ W(xué)生欣賞雪景，暢談自己冬天玩雪的快樂感受。小伙伴們在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高興了！ 引導(dǎo)學(xué)生讀正確，盡量讀得有感情。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)《看雪》這篇課文。（楷書在田字格中書寫起示范作用。] 二、初讀文，自學(xué)生字?！ ?．課件出示“我會讀”，檢查自瀆情況： 臺灣省商店櫥窗指了指接著 講故事鋪著雪毯銀裝打雪仗 學(xué)生自由讀、齊讀、指名讀?！ 。?）開火車、當(dāng)小老師領(lǐng)讀生字。如： 謎語認(rèn)記： 毯：一堆毛，兩把火，睡在上面很暖和。 店：站而不立，慶而不大，街邊一間房，買賣東西忙。以上環(huán)節(jié)，采用多種方法、充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地識字，并創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，不斷地復(fù)現(xiàn)所學(xué)的詞語，讓學(xué)生快快樂樂地認(rèn)識生字，為閱讀教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。 展示朗讀，體驗(yàn)真摯情。教師引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，并適時(shí)點(diǎn)撥，幫助學(xué)生在朗讀中體會，臺灣的孩子們對到北京看雪的向往。小伙伴們在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高興了！ ?。?）引導(dǎo)學(xué)生朗讀?！ 粌H是雪花美，也不僅是雪毯美，更不是樹上的銀裝美，還有作者的描寫：你看——試著再讀一讀。多么美啊！誰再來美美地讀讀?！ ∽屛覀円黄饋砀惺苓@美好的雪景，體會北方孩子玩雪的樂趣吧！ 出示地圖，了解看雪難。） 師：在我國臺灣省是很難看到雪的。難怪那里的小朋友們會這么渴望看到雪景，所以，他們問了自己的老師?！ 煟涸蹅兎纸巧x一讀，看看誰能讀出孩子們當(dāng)時(shí)發(fā)問的心情？ 臺灣的那位老師也一定渴望著回到自己的故鄉(xiāng)和家人團(tuán)聚，帶著自己的學(xué)生到北京去看看真的雪。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中，通過朗讀，體會出問話時(shí)的心情。將心情的變化，有試探到驚奇，由驚奇到羨慕，由羨慕到盼望。課文中是回答問題，表示看過真的雪；在課堂上是表示肯定與贊許?！俊 ∥濉⒄b讀兒歌，表達(dá)感情。課件出示兒歌《歡迎臺灣小朋友》集體誦讀?！ 〗觼砼_灣小朋友， 到我學(xué)校玩一玩， 伸出雙手緊緊握， 小學(xué)語文二年級上冊課件篇二：《看雪》 教材分析： 《看雪》是人教版義務(wù)教育六年制教科書《語文》第三冊第八單元的第23課。課文以對話為主，內(nèi)容貼近學(xué)生心理特征，前面語言淺顯易懂，師生最后的對話蘊(yùn)含著海峽兩岸人民企盼祖國統(tǒng)一的愿望?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中老師和孩子們對雪，對北京的向往之情。 教學(xué)的重點(diǎn)：在朗讀重點(diǎn)詞句中，體會孩子對雪、對北京的向往之情?！ ≌n時(shí)安排：兩課時(shí)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 認(rèn)讀10個(gè)生字。 正確朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)：會寫8個(gè)生字。今天，我們就來聽聽臺灣小朋友的心聲吧！板書課題?！ ⊥阑蛐〗M同學(xué)合作，一起讀課文互相幫助，把字音讀準(zhǔn)確，句子讀通順。（師生相機(jī)糾正字音?！笆?、櫥、指、仗”等字都是翹舌音；“鋪
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