部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第19課一只窩囊的大老虎課文原文及教案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 窩囊 糨糊 虧得 窟窿 比劃 將就 打瞌睡（這組加粗字）（輕聲詞）（課件出示6） 接連不斷 唉聲嘆氣 垂頭喪氣 踱來(lái)踱去 通情達(dá)理（成語(yǔ)）（課件出示7） ?。恳?yàn)檫@些詞充滿生活氣息，你還能說(shuō)幾個(gè)這樣的詞嗎？ ??？先從課文中找出含這個(gè)詞的句子，讀一讀猜猜是什么意思？換個(gè)別的意思相同的詞試試?！ 。ㄉf(shuō)，互相補(bǔ)充，教師相機(jī)指導(dǎo)。） 三、記憶字形，指導(dǎo)書寫 1．分析記憶字形。教師要鼓勵(lì)學(xué)生開動(dòng)腦筋記憶 出示生字“囊、級(jí)、露、角、羨、殷、豁、撇、霉、虧、哄、拙、砸”(課件出示8) “囊”應(yīng)讀一聲，不要讀成二聲；“角”是多音字，在“三角”中讀“jiǎo”，在“角色”中讀“ju233。”；“豁”應(yīng)讀一聲，不要讀成四聲?！ ！ 〕鍪旧帧澳睢⒓?jí)、段、倆、練、褲、改、逃、虧、挖、堂、砸、鍋”(課件出示9) 指導(dǎo)書寫：“念、堂”都是上下結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)要中間寬一些；“級(jí)、段、倆、練、褲、改、挖、砸、鍋”都是左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)都是左窄右寬；段”的第一筆是撇，不要寫成橫?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字，并注意學(xué)生的寫字姿勢(shì)?！ ∷?、布置作業(yè)，鞏固所得 ?！ 。阑ハ鄼z查糾錯(cuò)?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．有感情地朗讀課文?！ 。页霰硌萸昂笪业男睦碜兓木渥?，并創(chuàng)設(shè)情境仿照寫一寫?！ ?，體會(huì)演出的過(guò)程我為什么“一點(diǎn)兒也記不起來(lái)”。 ?！ 〗叹邷?zhǔn)備 課件 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、復(fù)習(xí)字詞，掌握內(nèi)容 。(課件出示11) 班級(jí) 一段 兄妹倆 排練 連衣褲 改變 虧得 挖了 哄堂大笑 砸鍋 ?。俊 《?、細(xì)讀課文，體會(huì)心理 1．（出示提示句）(課件出示12)學(xué)生根據(jù)事情的發(fā)展，邊讀畫出我心理活動(dòng)的句子。 看著同班小朋友在臺(tái)上又唱又跳，我…… 老師挑選演員分派角色的時(shí)候，我…… 演哥哥的小朋友笑話我不會(huì)豁虎跳演不好時(shí)，我…… 老師鼓勵(lì)我說(shuō)演老虎不用豁虎跳時(shí)，我…… 在老師指導(dǎo)我怎樣演老虎時(shí)，我…… 演哥哥的小朋友還是笑話我不會(huì)豁虎跳，演得窩囊時(shí)，我…… 演出時(shí)，我聽(tīng)到臺(tái)下一陣哄堂大笑時(shí)，我…… 演完時(shí)，我…… 演哥哥的小朋友又笑話我不會(huì)豁虎跳，我…… 我至今還不明白…… 2．請(qǐng)你用課文中的幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)演出前后我的幾次心理變化。 ?。ò鍟浩诖孕啪o張不明白） 3．為什么演出的過(guò)程我“一點(diǎn)兒也記不起來(lái)了”，你有過(guò)緊張得的時(shí)候嗎？回想一下，你有過(guò)這種經(jīng)驗(yàn)嗎？ 三、創(chuàng)設(shè)情境，仿寫心理 1．心理活動(dòng)是指我們的心
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