部編版小學(xué)四年級上冊語文第19課一只窩囊的大老虎課文原文及教案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 窩囊 糨糊 虧得 窟窿 比劃 將就 打瞌睡（這組加粗字）（輕聲詞）（課件出示6） 接連不斷 唉聲嘆氣 垂頭喪氣 踱來踱去 通情達(dá)理（成語）（課件出示7） ??？因為這些詞充滿生活氣息，你還能說幾個這樣的詞嗎？ ？先從課文中找出含這個詞的句子，讀一讀猜猜是什么意思？換個別的意思相同的詞試試?！ 。ㄉf，互相補(bǔ)充，教師相機(jī)指導(dǎo)。） 三、記憶字形，指導(dǎo)書寫 1．分析記憶字形。教師要鼓勵學(xué)生開動腦筋記憶 出示生字“囊、級、露、角、羨、殷、豁、撇、霉、虧、哄、拙、砸”(課件出示8) “囊”應(yīng)讀一聲，不要讀成二聲；“角”是多音字，在“三角”中讀“jiǎo”，在“角色”中讀“ju233。”；“豁”應(yīng)讀一聲，不要讀成四聲?！ ！ 〕鍪旧帧澳?、級、段、倆、練、褲、改、逃、虧、挖、堂、砸、鍋”(課件出示9) 指導(dǎo)書寫：“念、堂”都是上下結(jié)構(gòu)的字，書寫時要中間寬一些；“級、段、倆、練、褲、改、挖、砸、鍋”都是左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時都是左窄右寬；段”的第一筆是撇，不要寫成橫?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字，并注意學(xué)生的寫字姿勢?！ ∷?、布置作業(yè)，鞏固所得 。 ，同桌互相檢查糾錯?！ 〉诙n時 教學(xué)目標(biāo) 1．有感情地朗讀課文。 ，找出表演前后我的心理變化的句子，并創(chuàng)設(shè)情境仿照寫一寫?！ ?，體會演出的過程我為什么“一點兒也記不起來”?！ ??！ 〗叹邷?zhǔn)備 課件 教學(xué)設(shè)計 一、復(fù)習(xí)字詞，掌握內(nèi)容 。(課件出示11) 班級 一段 兄妹倆 排練 連衣褲 改變 虧得 挖了 哄堂大笑 砸鍋 ?。俊 《⒓?xì)讀課文，體會心理 1．（出示提示句）(課件出示12)學(xué)生根據(jù)事情的發(fā)展，邊讀畫出我心理活動的句子?！ 】粗嘈∨笥言谂_上又唱又跳，我…… 老師挑選演員分派角色的時候，我…… 演哥哥的小朋友笑話我不會豁虎跳演不好時，我…… 老師鼓勵我說演老虎不用豁虎跳時，我…… 在老師指導(dǎo)我怎樣演老虎時，我…… 演哥哥的小朋友還是笑話我不會豁虎跳，演得窩囊時，我…… 演出時，我聽到臺下一陣哄堂大笑時，我…… 演完時，我…… 演哥哥的小朋友又笑話我不會豁虎跳，我…… 我至今還不明白…… 2．請你用課文中的幾個詞語說一說演出前后我的幾次心理變化。 （板書：期待自信緊張不明白） 3．為什么演出的過程我“一點兒也記不起來了”，你有過緊張得的時候嗎？回想一下，你有過這種經(jīng)驗嗎？ 三、創(chuàng)設(shè)情境，仿寫心理 1．心理活動是指我們的心
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