語文s版一年級下冊語文只聽半句教案三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？指導(dǎo)朗讀“知道了，知道了。” ?。?）分角色朗讀第二小節(jié)?！ 。?）在家里除了奶奶說話他只聽半句，還有誰說話他也只聽半句？（按照第二小節(jié)的方法學(xué)習(xí)第三小節(jié)）] 四人小組選擇內(nèi)容（在學(xué)校、在公園的表現(xiàn)任意選一）合作學(xué)習(xí)，選擇匯報方式匯報學(xué)習(xí)效果?！ ●R大哈聽話聽半句有對的時候嗎？像這樣的情況你覺得還會有哪些？他是不是每次都對呢？總是像這樣，在生活和學(xué)習(xí)中還會鬧出什么笑話？（為后面的拓展埋伏筆） 說一說：說話只聽半句好不好？應(yīng)該怎樣傾聽別人說話？ ?。ǘ?、思維和語言訓(xùn)練： 根據(jù)課文內(nèi)容畫的啞劇畫面：以課文內(nèi)容和平時的生活見聞為依據(jù)，為啞劇配解說詞。（任意選一，也可以自己畫一幅圖自己配解說詞。） 出示練習(xí)： 面對馬大哈的表現(xiàn)，我想說…… 面對馬大哈的表現(xiàn),我想起了我曾經(jīng)鬧出的笑話，那就是…… （同學(xué)們，面對這個哭笑不得的馬大哈，也許你肯定有很多話想對他說，也許這勾起了你相同的經(jīng)歷回憶。你想說什么呢？你想起了什么呢？請與我們大家一起分享吧?。 課本劇排演：從大家的發(fā)言中我們知道了，聽話只聽半句是非常不好的一個習(xí)慣，首先，它是一種不尊重人的表現(xiàn)，其次，它有時候會讓我們鬧出笑話，有時候會讓我們耽誤事情。我們把課文里的內(nèi)容排成一個課本劇，演給我們身邊的人看，讓他們也知道好嗎？ ?。ㄈ?、分角色讀全文后小結(jié)： 所以，我們千萬不能形成這樣的壞習(xí)慣。我們小朋友一定要從小做起，在爸爸媽媽的幫助下，在老師的指導(dǎo)下,自覺的養(yǎng)成好習(xí)慣。聽話要聽清楚，說話也要說清楚?！ ?四)、指導(dǎo)寫字：丁、術(shù)、以、總 [同學(xué)們，你們在讀書，老師在讀你們。從你們的朗讀中，老師讀出了你們愿意做一個把話聽清楚、聽完整的好孩子；從你們今天的表現(xiàn)中，老師讀出了你們都是把話聽清楚、聽完整的好孩子。所以，老師一點(diǎn)都不擔(dān)心你們把這篇課文中沒寫的生字寫好，你們擔(dān)心自己嗎？] 多媒體出示要寫的字：認(rèn)讀后仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么（字的結(jié)構(gòu)規(guī)律） 你認(rèn)為最難寫的字是哪個？怎樣寫才能夠?qū)懞茫浚ㄊ痉叮?。 學(xué)生練寫后展示欣賞評價：聽話聽得認(rèn)真，所以寫得好?！ 。ㄎ澹⒗首x全文。篇二
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