語(yǔ)文a版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文粽子教案范文三篇(編輯修改稿)
2024-12-04 22:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理解，適時(shí)、適當(dāng)?shù)赝卣褂嘘P(guān)內(nèi)容能更好地幫助學(xué)生理解和積累有關(guān)賜予?！ ∷摹W(xué)習(xí)課文15節(jié) ?。ㄒ唬├首x課文15節(jié)，正音 自由讀課文 接龍讀課文15節(jié)， 小組讀?！ ≌f(shuō)明：強(qiáng)化課內(nèi)預(yù)習(xí)關(guān)鍵就是要讓學(xué)生正確朗讀課文，在讀文的過(guò)程中逐步做到文熟字悉。在接龍讀文過(guò)程中使學(xué)生朗讀得到糾正和提高，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生精心聽、認(rèn)真記的習(xí)慣。 ?。ǘ├首x課文25節(jié)，按要求摘錄詞句 媒體出示要求?！ 〗涣?，隨機(jī)出示句子 a形狀 （1）出示：粽子的形狀很特別，既不是方的，又不是圓的。（讀句） ?。?）師：既不是方的，又不是圓的。那么粽子到底是什么形狀？ ?、儆^察實(shí)物 ?、诳磮D了解其他形狀的粽子?！ ↓R讀第2節(jié) b顏色 （1）根據(jù)學(xué)生回答出示有關(guān)語(yǔ)句： ?。?）輕聲讀一讀 學(xué)習(xí)生字：糯 ?。?）自由讀句子，用小圓圈圈出句中表示顏色的詞語(yǔ)?！ 。?）出示填空，交流 （5）師：為什么同樣的箬葉、糯米、棗子在課文中可以用兩種顏色來(lái)形容？ 學(xué)生交流， （6）齊讀第3節(jié) c味道 ?。?）學(xué)生嘗粽子 （2）師：誰(shuí)說(shuō)說(shuō)味道怎樣？生交流 ?。?）是呀，那小作者覺(jué)得粽子的味道怎樣呢？你們找到了哪句句子？ ?。?）根據(jù)學(xué)生回答，出示：粽子的味道美極了?！ ◇枞~散發(fā)著清香，咬一口粽子，甜而不膩。（讀句子） ?。?）師：是呀，粽子不僅味道甜美，而且，它既是——消暑開胃的美食，又是——營(yíng)養(yǎng)豐富的佳品。所以——大人小孩都喜歡吃，這就是——惹人喜愛 學(xué)習(xí)生字：惹 說(shuō)明：根據(jù)要求圈劃詞句，是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個(gè)重要方法，也是本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)。讓學(xué)生通過(guò)讀文，沉浸到文本所提供的語(yǔ)境中，感受粽子的惹人喜愛，感受作者的用詞準(zhǔn)確，同時(shí)觀察、品嘗粽子，調(diào)用學(xué)生的感官，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，能更好地加深學(xué)生對(duì)文本的理解。讓學(xué)生在一個(gè)知、思、行的良好環(huán)境中進(jìn)一步理解粽子惹人喜愛的原因，并產(chǎn)生共鳴?！ W(xué)習(xí)第五節(jié)，齊讀 五、小結(jié) 師：粽子不僅形狀、顏色和滋味十分惹人喜愛，而且能引起人們對(duì)偉大詩(shī)人屈原的懷念。讓我們一起讀讀全文，感受一下吧！ 齊讀全文第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)鞏固 師生配合讀課文 復(fù)習(xí)詞語(yǔ) （1）讀詞語(yǔ) ?。?）用上這些詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)端午節(jié)為什么吃粽子？ 說(shuō)明：此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)力圖讓學(xué)生在鞏固所學(xué)字詞的同時(shí)，通過(guò)選詞說(shuō)話一來(lái)積累文種語(yǔ)言，二來(lái)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言復(fù)述端午節(jié)吃粽子的由來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。 二、寫話 師：端午節(jié)吃粽子是我們中華民族特有的風(fēng)俗。在我國(guó)，還有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，你知道哪些？ ?。?）根據(jù)學(xué)生回答出示，讀 ?。?）誰(shuí)知道這些食品分別是什么節(jié)日吃的？ 學(xué)生交流，
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