【文章內(nèi)容簡介】 文。 3讓學生在反復朗讀感悟中，感受春雨給大地帶來的美麗色彩。【教學重點】從讀中領(lǐng)悟小鳥們?yōu)槭裁凑f春雨有顏色，而且它們說春雨的顏色各不相同?！窘叹邷蕚洹俊窘虒W時間】兩課時。教學設(shè)計第一課時 　　一、情境引入 　　1同學們，春天來了，淘氣的春風娃娃對著云兒使勁兒地吹，使得春雨沙沙地下。在春雨的滋潤下，大地悄悄地發(fā)生著變化。(播放春雨在下、萬物生長的課件或看掛圖)你看到的景色美麗嗎?在你眼中，春雨有顏色嗎?它是什么顏色的? 　　2揭題，讀題?？吹筋}目，你有什么問題要提出來嗎? 　　二、初讀課文 　　1自由讀課文，要求讀準每一個字音。 　　2邊讀邊標出有幾個自然段，畫出生字詞，然后再認真反復地拼讀生字詞。 　　3同桌互相認讀畫出來的生字詞，糾正對方的錯誤讀音。開火車讀、齊讀。 　　4再讀課文，要求讀準字音，做到不加字、不漏字。 　　5四人小組合作讀課文，要求讀得通順流利。 　　6指名檢查讀，評讀。 　　7聽錄音讀課文，想一想：課文寫了一個什么故事? 　　三、識記生字 　　1再次認讀有拼音的生字詞，然后認讀沒有拼音的生字詞。 　　2認讀沒有拼音的生字，開火車讀，齊讀。 　　3說一說：你最快記住了哪個字，你是怎么樣記住它的? 　　4用一些生字組詞并說話。 　　5仔細觀察這些字的筆畫在田字格中所占的位置，看看你能否提出同學們寫這個字時要注意的問題。 　　6指導書寫。 　　四、布置作業(yè)第二課時 　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 　　(出示課件：桃花競相開放，柳枝綻出新綠，燕子展翅飛翔……一派欣欣向榮的春景!隨著沙沙聲音的響起，春雨淅淅瀝瀝地下起來!)看畫面，聽聲音，你看到了什么，聽到了什么?你有什么感受要說嗎? 　　二、細讀課文，讀中感悟 　　1學習第一自然段。 　　(1)你剛才看到的春雨是什么樣的? 　　(2)書中是怎么樣寫的呢?借助拼音讀第一自然段。 　　(3)同桌互讀，模仿“沙沙沙”的聲音。 　　(4)想象讀。讓我們閉上眼睛，走進春雨中去感受一下!(放課件) 　　2學習二到五自然段。 　　(1)自由讀二到五自然段，想想：這幾段講了些什么內(nèi)容? 　　(2)四人一組，合作學習。 　?。联庇谩啊碑嫵鲂】腿说拿帧?　?。陋闭f一說他們在干什么? 　　(3)交流匯報。 　?。联背鍪径喾N動物圖片：你們知道這些小客人是誰嗎?三名學生分別找出小燕子、麻雀、小黃鶯的圖片貼在黑板上。 　?。陋边@些小客人在干什么?你是從課文哪里知道的?你能讀出來嗎? 　　（４）在這些小客人的眼中，春雨到底是什么顏色呢?他們?yōu)槭裁磿@么說呢?用自己喜歡的方式讀三到五自然段，用曲線畫出描寫春雨顏色的詞語，用圓圈標出描寫春雨落下情形的詞語，用括號標出小客人們說春雨顏色各不相同的理由。然后同桌交流一下意見。 　?。ǎ担┙涣鲄R報。 　?。联弊x一讀：分角色有感情朗讀三、四、五自然段。小客人們爭論得可激烈了，怎樣讀出他們爭論的語氣呢?你喜歡哪只小鳥，先自由讀它說的話，再指名讀。 　　Ｂ畫一畫：用“綠、紅、黃”三種顏色在對應的動物圖片旁畫出春雨圖。 　?。锚毖菀谎荩捍魃项^飾，表演課文內(nèi)容。 　?。ǎ叮┩卣顾季S：同學們，在你們的眼中春雨是什么顏色的?你能像小客人們那樣說說理由嗎?小組交流。 　?。唱睂W習最后一個自然段。 　　同學們用靈巧的雙手描繪出了五彩繽紛的春雨，春雨多開心呀，聽，它下得更歡了!齊讀最后一自然段。 　　三、總結(jié)課文，布置作業(yè) 　　１讀了課文，你有什么收獲? 　　２練習有感情地朗讀課文；用你手中的畫筆，畫出春天的美景。 個性化設(shè)計【作業(yè)設(shè)計】【板書設(shè)計】【教學反思】《世界多美呀》教學設(shè)計【內(nèi)容簡析】這是一篇充滿了童趣的課文，共有三個自然段，寫的是母雞臥著孵小雞，一臥臥了許多天。蛋殼里的小雞先是睡著的，后來它醒了，看見四周黃乎乎的。它想：整個世界都是黃色的呀!最后它終于破殼而出，看到了美麗的世界?！驹O(shè)計理念】創(chuàng)設(shè)情景，引領(lǐng)學生走進童話世界，激發(fā)學生的學習興趣；利用學生已有的知識經(jīng)驗，充分發(fā)揮學習的主體作用，讓學生自主讀書，自主識字，自主探究，自主想象；重視學生的朗讀訓練，讓學生在誦讀中有所感悟和思考，受到情感的熏陶，獲得思想啟迪?！窘虒W目標】１認識12個生字，會寫“乎、母、雞、地、站、空、高”７個字；認識“鳥字旁、提土旁、立字旁、穴寶蓋、點橫頭”5個部首。學會使用ＡＢＢ式的詞語。 ２正確、流利地朗讀課文。 ３了解小雞的孵化過程，感受大自然的美，激發(fā)熱愛大自然的感情?！局攸c難點】感受“藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄”等詞的意思。學會使用ＡＢＢ式的詞語。了解小雞的孵化過程，感受大自然的美，激發(fā)熱愛大自然的感情?！窘叹邷蕚洹俊窘虒W時間】兩課時。教學設(shè)計第一課時 　　一、談話引入，揭示課題 　　１同學們，你們周圍的世界是什么樣的?小朋友們自由討論。 　?。勃庇幸恢恍游镆舱f“世界多美呀”。板書課題：世界多美呀。齊讀課題。(“世”是翹舌音，注意指導讀準確。) 　　３質(zhì)疑：讀了課題后，你有什么問題要問嗎?學生設(shè)疑。 　　二、初讀課文，讀通課文 　?。豹苯柚匆糇宰x課文。要求：讀準字音。 　　２再讀課文，把生字詞和小節(jié)序號畫出來。 　　３出示生字詞。自由讀，想想在字音上你有什么要提醒同學的。 　?。椽弊x生字詞正字音。同桌互讀、開火車讀、齊讀。 　?。氮卑焉衷~帶入課文中再讀一讀，把課文讀正確，不能加字或漏字。 　?。丢痹僮x課文。要求讀正確、讀流利。指名分段朗讀課文，認真聽他們讀得是否正確、流利。 　?。藩甭犱浺糇x課文，邊聽邊想：課文寫的是哪個小動物的什么事? 　　三、識記生字，指導書寫 　?。豹闭J讀帶拼音的生字詞，再讀沒有注音的生字詞。 　?。勃弊R記生字。自主選擇生字識記，組內(nèi)交流，全班反饋，說說你是怎樣記住這個字的。 　?。唱敝笇鴮憽昂?、母、雞、地”4個字。學習2個新的偏旁。讓學生先觀察字的筆畫在田字格中的位置，然后看看發(fā)現(xiàn)了些什么，教師再示范，指導學生書寫。 　?。椽被ハ嘈蕾p，檢查訂正。 　　四、總結(jié)課文，布置作業(yè) 　?。豹边@節(jié)課你有什么收獲? 　?。勃闭n后認真朗讀課文，提出自己不明白的問題。 　　第二課題 　　一、復習引入 　?。豹?課前讓學生在校園里走走看看)剛才我們一起到大自然走了走，感覺怎么樣呀?你想對大家說些什么嗎?啊，世界多美呀!今天我們繼續(xù)來學習《世界多美呀》。 　?。勃饼R讀課題。指導讀題。還能讀得更美嗎? 　　３復習詞語，說說課文主要內(nèi)容。 　?。ǎ保┲该I(lǐng)讀詞語。 　?。ǎ玻┐騺y次序去拼音讀詞。 　?。ǎ常┱l能用上這里的詞語，說說課文主要講了什么。 　?。ǎ矗笆澜缍嗝姥健笔钦l說的呢?(板畫：小雞)世—界—多—美—呀，小雞是這么說的嗎?世界到底怎么美呢? 　　二、朗讀感悟 　　１帶著上面的問題自讀課文。 　?。勃睂W習課文第一自然段。 　?。ǎ保┳宰x第一自然段。討論：讀完后，你知道了什么? 　?。ǎ玻┱l能用“先……后……”說說小雞在蛋殼里的活動?指名說。 　　（３）它怎么會認為世界是黃色的呢?它認為世界美麗嗎?指導讀。 　?。ǎ矗┙處熀唵握f說雞蛋里是怎樣孵化出小雞的小知識。 　?。唱苯涣鳎瑢W習第四自然段。 　?。ǎ保笆澜缍嗝姥?！”這句話你是在哪一自然段讀到的?是誰說的? 　　（２）指名讀第四自然段。小雞在蛋殼里看到的世界是黃色的，現(xiàn)在看到這么美的世界，它心里會怎么樣呀?誰能把小雞的心情讀出來? 　　（３）讀讀說說：“世界多美呀”美在哪里?你又是從課文哪里知道的呢? 　　４交流，學習第二自然段。 　?。ǎ保┻@一段共幾句話?分句讀。 　　（２）指讀第一句話。你讀懂了什么?指名讀，范讀。 　?。ǎ常┏鍪镜诙湓?紅色字體標出：啄呀啄呀、小小的洞眼)。誰能猜出老師為什么要大家特別注意這些詞?你從這些詞想到什么?(小雞力氣小，啄起來很吃力，啄蛋殼的時間很長，不容易。)自由練習讀，齊讀。 　?。ǎ矗┏鍪镜谌湓挕＿@句話中哪幾個詞是表示顏色的? 　?。ǎ担┏鍪鞠旅鎯删湓?，比較句子：你喜歡哪一句?為什么呢? 　　他看見天空是藍的，樹木是綠的，小河是碧的。 　　他看見天空是藍湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的。 　?。联闭埿∨笥炎屑毧匆豢?，哪一個是“藍湛湛的天空”?(出示：淡藍的天空圖、深藍的天空圖) 　　說話訓練：還有什么景物也是藍湛湛的? 　?。陋毙∨笥眩銈兛吹竭@綠茵茵的樹木，有什么感覺? 　?。锚?出示圖：清澈見底的小河、綠而渾濁的小河)快看這兩條小河，哪一條是碧澄澄的?為什么? 　　口語訓練：小雞在洞眼里看見天空是藍湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的，你看到過這樣的景色嗎?在哪兒看到的?會怎么想，怎么做呢? 　　我在看見。 　?。ǎ叮┒嗝纯鞓返男‰u呀!想不想分享小雞的快樂？那我們來讀一讀，做一做。教師引讀第三自然段余下的句子。 　　“原來世界這么美麗呀!小雞——。它用力——，就把蛋殼兒——。它嘰嘰嘰地——慢慢——。” 　?。ǎ罚W習了課文，你想對小雞說些什么? 　　三、遷移說話 　　小朋友，大自然的美，不是只有藍湛湛的天空，綠茵茵的樹木，碧澄澄的小河，其實它還有許多美麗的地方，而且就在我們的身邊。我們還能發(fā)現(xiàn)更多的美嗎? 　?。豹边x詞語填空，再小組交流。 　　例：藍湛湛的（天空），綠茵茵的（樹木），碧澄澄的（小河） 　　紅的（）金的（）黃的（） 　　嫩的（）白的（）亮的（） 　?。勃睅熜〗Y(jié)：大自然真美呀!我們不僅要愛護美，更要創(chuàng)造美，這樣，世界才會變得更加美好! 　　四、指導書寫 　　指導書寫“站、空、高”3個字，學會3個部首。 　　五、布置作業(yè) 　?。豹弊x讀詞語花籃里的詞語，再把你喜歡的抄寫下來。 　?。勃庇懈星榈乩首x課文，背誦課文。個性化設(shè)計【作業(yè)設(shè)計】【板書設(shè)計】【教學反思】《語文百花園二》教學設(shè)計【內(nèi)容簡析】語文百花園二共安排了5項內(nèi)容，包括：語海暢游、背一背、我的采集本、看圖說話寫話、語文大課堂。主要是引導學生把字寫工整；會用自己的方法識記生字；先連一連，再讀一讀，感受一些打比方的句子；讀句子，認識“。?!”幾個標點符號；通過背一背和我的采集本來練習朗讀，進行語言積累；進行看圖說話寫話的練習。本次語文百花園還安排了一次語文大課堂——和春天交朋友，目的是訓練學生的口語交際等語文綜合能力。【設(shè)計理念】語文教學要重視綜合知識的整合與運用，讓學生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗去探求新知，拓展學生的知識面。在教學過程中，通過生生之間、師生之間的合作學習，構(gòu)建學生自主、合作、探究的學習方式。同時通過各種形式的讀、議、練，來鼓勵、調(diào)動學生的學習積極性，使學生在樂中學。【教學目標】１認識左右結(jié)構(gòu)的字，了解一些識字方法。 ２認識“。?!”幾個常用標點。 ３在連連、讀讀、背背中積累語言；在看圖說話寫話中運用語言。 ４了解春天，感受春天?！局攸c難點】重點：培養(yǎng)學習興趣，積累詞句。 難點：體會漢字的特點；把自己了解的春天與同學們交流?！窘叹邷蕚洹俊窘虒W時間】三課時。教學設(shè)計第一課時 　　本節(jié)課學習的內(nèi)容是語海暢游。 　　一、激趣導入 　　同學們，今天老師要帶大家去百花園中玩一玩，你們想去嗎?這個百花園里的知識可豐富了，相信同學們在里面一定能學到很多知識。 　　二、學習第一題(我會寫) 　　１你會讀這８個字嗎?自由認讀，讀準字音。同桌互讀。開火車讀。齊讀。 　　２仔細觀察這些字，在桌面書空一次，看看你發(fā)現(xiàn)了什么?(結(jié)構(gòu)、部首、筆畫、讀音、組詞……) 　　３再仔細看看這些字的筆畫在田字格中占的位置，看看在書寫時你發(fā)現(xiàn)有哪些地方要提醒同學們注意的。 　?。椽笔痉?，書寫，同桌互相交換欣賞，評一評。 　　三、學習第二題(漢字真有趣) 　?。豹蹦阏J識這１０個字嗎?自由讀，讀準字音。開火車讀。 　?。勃痹谧烂鏁找淮芜@些字，你發(fā)現(xiàn)了什么? 　?。唱蹦阕羁煊涀×四膫€字，你是怎樣記住的? 　?。椽边x擇你最喜歡的一個字來組詞、說話。 　　四、學習第三題(連一連，讀一讀) 　?。豹弊杂蛇B一連。 　?。勃卑涯氵B的內(nèi)容讀一讀，要求讀準字音。 　?。唱闭l愿意既準確又流利地讀給大家聽? 　　４四人小組合作讀，看誰讀得最準確最流利。 　?。氮蹦阌X得這些句子寫得美嗎?(可以告訴學生，這些都是打比方的句子，好處是把事物描寫得更加具體生動。) 　?。丢蔽覀冊倜烂赖匕阉鼈冏x一遍，好嗎? 　　７你覺得這些事物還可以像什么?比如細細的春雨像牛毛。(彎彎的月亮像一根香蕉，彎彎的月亮像一把鐮刀。) 　　８你還能說出其他類似的句子嗎? 　　五、學習第四題(看誰讀得好) 　　１自由讀，要求讀準字音。 　?。勃蹦惆l(fā)現(xiàn)了什么? 　　３再自由讀，要求讀得流利，注意“，”的停頓和“。?!”的語氣。 　?。椽敝该x，評讀。 　?。氮睅煼蹲x。 　　６自由練讀、齊讀。 　　第二課時 　　本節(jié)課學習的內(nèi)容是背一背、我的采集本、看圖說話寫話。 　　一、學習“背一背” 　　１自由拼讀，不會讀的字請同學或請拼音朋友幫忙，然后再多讀幾次。 　?。勃蓖篮献鳎J真聽對方讀，互相糾正錯誤讀音。 　?。唱敝该x，檢查、正音。 　　４自由讀，注意把字音讀準，做到不加字不漏字。 　　５四人小組合作，每人