語(yǔ)文s版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文只聽半句教案三篇(更新版)
【正文】 ,我想起了我曾經(jīng)鬧出的笑話，那就是…… ?。ㄍ瑢W(xué)們，面對(duì)這個(gè)哭笑不得的馬大哈，也許你肯定有很多話想對(duì)他說(shuō)，也許這勾起了你相同的經(jīng)歷回憶?！ ∵吙凑n文上的圖邊小聲讀課文：（同學(xué)們把課文的生字生詞記得這么準(zhǔn)，肯定也記得，課文中寫的這個(gè)小朋友在聽人講話時(shí)是很有特點(diǎn)的。第2課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 鞏固復(fù)習(xí)識(shí)記的生字，指導(dǎo)寫：術(shù)、丁、以、總?！ 目的：用匯報(bào)的方式反饋學(xué)生自讀時(shí)的識(shí)字效果，充分喚起學(xué)生的生活積累，主動(dòng)地識(shí)字，把識(shí)字過(guò)程真正落到實(shí)處。你們想知道是什么笑話嗎? 卡片出示“話”字：同學(xué)們認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？你能用這個(gè)字組詞嗎？能夠用數(shù)量詞跟它組詞嗎？ 我們聽別人說(shuō)話時(shí)，聽一句好呢？還是聽半句好？ 今天，老師要帶同學(xué)們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一個(gè)聽話只喜歡聽半句的小朋友，大家有興趣嗎？ 板書：只聽半句，學(xué)習(xí)生字“聽”。語(yǔ)文S版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《只聽半句》教案三篇篇一 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 認(rèn)識(shí)“句、無(wú)、脫、算、場(chǎng)、總”等13個(gè)生字；會(huì)寫“丁、無(wú)、術(shù)、以、及、訴、句、總” 8個(gè)字。后來(lái)這個(gè)小朋友鬧出了笑話。 D、再讀生字卡片，讀一個(gè)收一個(gè)?！ 。ㄋ模┬〗Y(jié)?！ ÷爩憣戇^(guò)的生字詞：咱們的詞語(yǔ)花籃還是空空的，能夠裝滿嗎？（無(wú)論、半句、來(lái)不及） ?。ǘ?、精讀課文，激活學(xué)生想象。（任意選一，也可以自己畫一幅圖自己配解說(shuō)詞。所以，老師一點(diǎn)都不擔(dān)心你們把這篇課文中沒(méi)寫的生字寫好，你們擔(dān)心自己?jiǎn)?？] 多媒體出示要寫的字：認(rèn)讀后仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么（字的結(jié)構(gòu)規(guī)律） 你認(rèn)為最難寫的字是哪個(gè)？怎樣寫才能夠?qū)懞?？（示范）。 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、 誘導(dǎo)，質(zhì)疑?！ 〗涣鳎耗阌心男┎欢膯?wèn)題？ 三、引導(dǎo)，探究。 說(shuō)一說(shuō)：自己有過(guò)類似的笑話嗎？說(shuō)給同學(xué)聽，再說(shuō)說(shuō)自己從中懂得的道理。 課時(shí)劃分： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 有一個(gè)小朋友聽誰(shuí)說(shuō)話都只聽半句，不等別人說(shuō)完就以為自己知道了?！ ∪テ匆糇x，打亂順序讀；口頭組詞。重點(diǎn)指導(dǎo)第二小結(jié)?！ 。?）分角色表演讀。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1